2024年中考数学一轮复习讲义---一元二次方程的综合 专项练习.docxVIP

一元二次方程的综合专项练习

一、课标导航

课标内容

课标要求

目标层次

一元二次方程的综合

能利用根与系数的关系求解一元二次方程的综合问题

★★

能用配方法、公式法、因式分解和恒等变形来求解一元二次方程的公共根和整数根问题

★★★

能根据根系关系构造一元二次方程，从而将其他较复杂的代数问题转化为一元二次方程来处理

★★★

二、核心纲要

1.一元二次方程根与系数的关系(又叫韦达定理)

(1)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,,a,b,c是常数)存在两根x?,x?,则x

(2)利用根系关系可以解决如下常见问题：

①确定方程中系数或参数的值.

②不解方程，进行代数式整体求值.

③不解方程，判断方程根的符号特征.

④韦达定理的逆定理可以用来构造一元二次方程.

2.一元二次方程的公共根

解决一元二次方程的公共根问题的基本步骤：

(1)设公共根为α，把α代入两个一元二次方程.

(2)求出公共根或公共根的有关表达式.

(3)把求出的公共根代入原方程中的任何一个方程，就可以求出字母系数的值或字母系数之间的关系式.

3.一元二次方程的整数根

(1)如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a,b,c是常数，a≠0)有整数根，那么需要同时满足以下条件：

①△=b2-4ac为完全平方数；

circle2-b±b2-4ac是2a[

另外，如果只满足判别式为完全平方数，则只能保证方程有有理根(其中a、b、c均为有理数).

(2)解决一元二次方程整数根问题的常用方法

①若△=b2-4ac是完全平方数，则直接解方程，根据根的情况讨论参数的值.

②若△=b2-4ac不是完全平方数，参数有范围，可以根据b2-4ac≥0,确定参数的具体取值范围，进而确定参数的整数值，代入验证求解.

③若△=b2-4ac不是完全平方数，但有完全平方项，且参数也没有范围，则假设△=b2-4ac是完全平方数，利用平方差公式和整数的性质进行解题.

4.构造一元二次方程

通常有三种构造方式：

(1)通过根的定义来构造一元二次方程.

(2)通过韦达定理的逆定理来构造一元二次方程.

(3)对于多字母变量的情形，通常先选主元，再构造一元二次方程.

本节重点讲解：一个关系(根与系数的关系)，一个构造(一元二次方程的构造)，两种根(公共根、整数根).

三、全能突破

基础演练

1.若一元二次方程x2-3x+2=0有两个根x?,x?,则x?+x?

2.若方程x2-4x+a=0的一个根为3-2,则另一个根为，a的值为

3.若一个一元二次方程的两个根分别是Rt△ABC的两条直角边，且S△ABC=3,请写出一个符合题意的一元二次方程为.

4.已知方程x2-2x+1=0,2x2-3x+a=0有一个公共根，则a=.

5.已知一个一元二次方程的两根为1和3，则这个方程为.

6.当m是什么整数时，关于x的一元二次方程mx2-4x+4=0与x2-4mx+4m2-4m-5=0的根都是整数.

能力提升

7.若一元二次方程x2+5x+2=0有两个根x?,x?,则2x1

8.已知方程x2-3x+m=0的两根为x?,x?,x?是x?的2倍,则m=.

9.已知m,n为实数,且2m2-5m-1=0,1n

10.已知：关于x的一元二次方程mx2-3m-1x+2m-3=0(m

(1)若方程有两个不相等的实数根，求m的取值范围.

(2)求证：无论m为何值，方程总有一个固定的根.

(3)若m为整数，且方程的两个根均为正整数，求m的值.

11.已知方程x2+mx-m+1=0有两个不相等的正整数根，求m的值.

12.关于x的方程ax2+2a-3x+a-2=0至少有一个整数根，且a

13.已知关于x的一元二次方程ax2+2bx+c=0

(1)若方程①有一个正实根c,且2ac+b<0,求b的取值范围.

(2)当a=1时，方程①与关于x的方程4x2+4bx+c=0(②有一个相同的非零实根，求8b2

14.已知关于x的两个一元二次方程：

方程①:1+k2x2+k+2

(1)若方程①和②中只有一个方程有实数根，请说明此时哪个方程没有实数根，并化简1-

(2)若方程①和②有一个公共根a，求代数式(a2+4a-2k+3a2+5a的值

15.如果方程x2+px+q=0的两个根是x?，x?，那么x?+x?=-p,x??x?=q,请根据以上结论，解决下列问题：

(1)已知关于x的方程.x2+mx+n=0n≠0,

(2)已知a,b,c满足a+b+c=0,abc=16,求正数c的最小值.

16.在△ABC中,a,b,c分别为∠A,∠B,∠C所对的边,我们称关于x的一元二次方程ax2