四年级下北师大《总复习》教案试讲公开课优质课比赛获奖名师研讨一等奖PPT课件.ppt

数与代数北师大版四年级下册总复习执教：本溪市明山区东胜小学李桂新小数的意义：用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫作小数。名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.分母是10,100,1000…的分数可以用小数表示，分母是10的分数可以用一位小数表示，分母是100的分数可以用两位小数表示……名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。小数各部分名称小数中的小圆点叫作小数点。以小数点为界，小数点的左边是小数的整数部分，它可以是0，也可以是其他整数，小数点的右边是它的小数部分。名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚小数的计数单位小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一……。分别写作0.1、0.01、0.001……小数相邻计数单位间进率是十。名言::人生百年，立于幼学。——梁启超数位顺序表名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文小数的读法：读小数时应先读整数部分，再读小数点，最后读小数部分。名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基小数的写法：写小数时，按照从左往右的顺序写，先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分。名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。比较小数大小的方法：比较小数的大小，先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大，整数部分相同再看十分位，十分位上的数大的那个数就大，十分位上的数也相同就看百分位，百分位上的数大的那个数就大……名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知小数加减法的计算方法：不进位、不退位的小数加减法的计算方法小数进位加法的计算方法小数退位减法的计算方法名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶小数加减混合运算小数加减法的简便运算名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了.小数乘整数的意义：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，既可以说是求几个相同加数和的简便运算，也可以说是求这个小数的整数倍是多少。名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺小数乘小数（小于1）就是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几....是多少？小数乘小数的意义小数乘小数（大于1）就是求这个数的几倍是多少？名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。小数点位置移动引起小数大小变化的规律：小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就缩小到原来的、、110001101100……名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基积的小数位数与乘数的小数位数的关系：一般情况下，在小数乘法中，两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数。名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。用竖式计算小数乘法的方法：把两个乘数的末位对齐，按照整数乘法的计算方法进行计算，两个乘数中一共有几位小数，积就有几位小数，结果能化简的要化简。名言::播种行为，可