2025版高考生物一轮总复习必修1情境拓展1信号识别与囊泡运输主动运输三种类型课件.pptxVIP

情境拓展一信号识别与囊泡运输主动运输三种类型;热点一信号识别与囊泡运输

情|境|链|接

1．核糖体与内质网之间的识别

信号肽假说认为，经典的蛋白分泌可通过内质网—高尔基体途径进行。核糖体—新生肽被引导至内质网后(如图1所示)，继续合成肽链，结束后其信号肽被切除，核糖体脱落；肽链在内质网中加工后被转运到高尔基体，最后经细胞膜分泌到细胞外。;2．内质网和高尔基体之间的识别

细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡三种类型。三种囊泡介导不同途径的运输(图2)，其中COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡的识别和运输过程如图3所示。;3．受体介导的囊泡运输

囊泡运输是一种高度有组织的定向运输，各类囊泡之所以能够被准确地运到靶细胞器或靶细胞，主要是因为靶细胞器或靶细胞具有特殊的膜标志蛋白，囊泡通过与特殊的膜标志蛋白的相互识别，进行囊泡运输。;针|对|训|练

1．研究发现，游离核糖体能否转变成内质网上的附着核糖体，取决于该游离核糖体最初合成的多肽链上是否含有信号肽(SP)以及信号识别颗粒(SRP)。SRP与SP结合可引导新合成的多肽链进入内质网腔进行加工，经囊泡包裹离开内质网的蛋白质均不含SP，此时的蛋白质一般无活性。下列相关推测不合理的是();A．分泌蛋白基因中有控制SP合成的脱氧核苷酸序列

B．内质网腔内含有能在特定位点催化肽键水解的有机物

C．SP合成缺陷的细胞中，分泌蛋白会聚集在内质网腔

D．经囊泡包裹离开内质网的蛋白质可能需要高尔基体的进一步加工;解析：信号肽(SP)是由控制“信号肽”(SP)合成的脱氧核苷酸序列合成的，所以分泌蛋白基因中有控制SP合成的脱氧核苷酸序列，A正确；经囊泡包裹离开内质网的蛋白质上均不含“信号肽”，说明在内质网腔内“信号肽”被切除，进而说明内质网腔内含有能在特定位点催化肽键水解的有机物(酶)，B正确；SRP与SP结合可引导新合成的多肽链进入内质网腔进行加工，SP合成缺陷的细胞中，不会合成SP，因此不会进入内质网中，C错误；由“经囊泡包裹离开内质网的蛋白质一般无活性”可推测这些蛋白质可能还需要在高尔基体内进一步加工，D正确。;热点二主动运输与协同运输

情|境|链|接

主动运输是由载体蛋白所介导的物质逆浓度梯度进行的跨膜转运方式，普遍存在于动植物细胞和微生物细胞。主动运输的能量来源分为3类(如图1)：ATP直接提供能量(ATP驱动泵)、间接供能(协同转运蛋白)、光驱动(光驱动泵)。图2为小肠上皮细胞吸收和转运葡萄糖的示意图。协同运输是一种物质的逆浓度跨膜运输，其依赖于另一种溶质的顺浓度跨膜运输，该过程消耗的能量来自离子电化学梯度。;针|对|训|练

2．如图为A、B、C、D四种物质的跨膜运输示意图，相关叙述错误的是()

A．转运物质A的蛋白质复合体还具有催化功能

B．物质A的跨膜运输所需ATP可以产生于细胞质基质和线粒体

C．物质D的转运方式存在于高等动物细胞和高等植物细胞中

D．物质B和C的跨膜运输是通过载体蛋白进行的;解析：由图示可知，转运物质A的蛋白质复合体具有催化功能，可催化ATP水解释放能量，A正确；物质A的跨膜运输所需ATP可以产生于细胞质基质(有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸)和线粒体(有氧呼吸第二、第三阶段)，B正确；由于能吸收光，所以膜上含有光合色素，因此物质D的转运方式常存在于高等植物细胞中，但不存在于高等动物中，C错误；由图分析可知，物质B转运是低浓度到高浓度，即为主动运输，需要载体蛋白的参与，物质B和物质C的转运协同运输，故物质C也需要载体蛋白的参与，D正确。