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教师跟班学习心得体会（通用13篇）

教师跟班学习心得体会（通用13篇）

教师跟班学习心得体会篇1

我做为一名中学历史老师在将近两周的跟班学习中，对自己要做一名合格的优秀教师有了全新的体会，通过此次跟班学习，我看到了自身所具备的一些优秀素养，同时也看到了自身的不足之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到了很多全新的教学理念，我信任这对于自己今后的教学工作将会有很大的挂念。

做为一名年经教师，我自身的教学经验，确定是有不足的地方，此次跟班听课，我发觉某些老师的历史课给我带来了很多的企发。他们在上课时，与学生的互动性很高，不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式，通过实行互动授课的方式，让学生对历史课感到爱好，调动了学生的乐观性，也强调要让学生亲自动手实践。由于只有这样，学生才不会觉得历史课枯燥无味。

也只有这样，才能让学生在欢快中不自觉地记住很多知识，而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是很多的，并且能深化的理解其中的精髓。我觉得这是我最应当向其它老师们学习的地方，我作为一名新教师，由于我的课堂把握能力还感不够，所以大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽视了让学生通过自学去发觉，去查找，去领悟。另外，在这一周中，下午的时候我们比较有空，然后大家就会聚在一起争辩，沟通一下各自学校的教学和管理方式，我想这也是这次跟班学习的目的之一吧，来自不同学校的教师聚在一起，沟通一下各自上课和处理问题的方式，取长补短，确定有利于我们今后的教学工作。特殊是在后来我们要上汇报课时，大家聚在一起争辩，都发表了自己的看法，，出谋献策，充分体现了人多好办事的古训。

作为一名教师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热忱、细心、急躁的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了肯定的提高，老师们不愧为教学经验丰富的教学能手，在很多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后，我都会与大家进行广泛沟通，深化了解她们的教学设计思路，谈谈她处理新课中重点、难点的方法，和一些常规的课堂引入的方法，供我们借鉴。另外，通过这样的听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是合作学习，一个人的力气到底是微薄的，只有大家相互的协作，相互的合作，才能把事情办得更好。

虽然跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更重要的是，我把握了新的高效的教学方法，可以大大提高课堂教学质量，同学们在课堂上，就可以更好的吸取所学的文化知识，而我自己也更好的实现了教师工作教书育人的目的。

教师跟班学习心得体会篇2

5月3日至6月4日，在县教育局的安排下，我有幸在龙池学校跟班学习。跟班学习期间，龙池学校师生热忱的挂念与关怀，学校深厚的三风建设给我留下了深刻的印象，我受益非浅。现总结如下：

一、学者型的领导，是学校进展的指航灯。踏入龙池学校校门，便有一股清爽的、布满活力的感觉沁入心怀。宽敞的校内内舞台、旗台、花圃洁净而错落有次;教学楼大厅前石柱上的陆校长亲笔对联龙潜书海学子志存高远千外，池溢墨香人师胸有珠肌万卷中正是龙池学校师生面貌的真实写照;更不用说走道上的学生手工制作作品展和学习心得体会了。育学生成才、助老师成功、促学校成名的办学理念，求新、求实、求活共担、共享、共进乐学、善学、博学的三风建设，无不体现着浓浓的书香校内氛围。龙池学校在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境美丽?、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已呈现在我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位不正是我们学习的榜样吗?

二、科研型的教师，是学校前进的发动机。一个月的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是龙池学校教师的工作态度与责任。从校领导到科任教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。跟班学习四周便有幸参与了多次学校的教学研究活动，有学校的校本活动、有横州镇的竞赛和全县的选拔赛。在学校校本教研活动中，他们要求每一个班级每一位教师一学期内都要上一节以上的研讨课，课后还要进行充分的评课和反思，评教路设计、评教学方法使用、评三维目标的突破，反思教前预备，反思教学中得与失等等，整个活动氛围既严峻?又融洽，其中的实在与认真让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。我想，像横县学前班教师适应性进展课程教学评比活动，谢春园老师获得了一等奖等殊荣也不足为奇了。龙池学校教师这种求新、求实、求活