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历史教学工作总结范文5篇

历史教学工作总结范文1

充盈而又焦灼的一个学期即将结束。在本学期里，我担负初三班级四个班的历史教学工作。深知教学工作的重要性，学期初就仔细完成了学期教学计划。回首一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的立场来对待教育教学工作。现将本学期的工作要点详细总结如下：

一、面对新课改，新形势，能够加强自我的教育教学理论，转变教育教学观念，探究适合老师和同学的教学方法。

平常加强理论知识的学习，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，网上学习相关的课改教学阅历，积极参加知识点的争论，获得了丰富的教学阅历。

二、仔细备课。备课，不仅备教材，而且还要备同学。

仔细钻研教材，参考大纲和教参，关注时事，选取典型的热点案例，做到历史与现实的结合。能够做到备课充分，详写教案，而后进行教学。

三、上课能真正表达老师的主导地位与同学的主体作用，把教与学有机结合起来。

课堂教学中，能关注到每一位同学的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的同学能实时通过各种形式的提示让他回到课堂中来。鼓舞同学积极发言，培育他们独立思索的技能，提倡他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育，教与他们知识和为人处事的道理。

四、课后能实时进行反思，并积极向同事学习。

做到每课必反思，深入同学当中了解同学对知识的掌控状况;知道自己的不足，有时间我就积极向同事学习，去听他们的课，甚至利用机会到外校听课。

五、尽自己最大的努力抓好中考复习及应考工作。

制订合理的复习计划，做好中考动员工作;科组成员之间分工合作，积极争论对策;对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进行补习。

当然，我也清晰作为一名老师，还有很多值得我去学习的地方。在以后的工作当中，我也会积极进取，不断提高教育教学水平。

历史教学工作总结范文2

又一个学期结束了，回头看这一个学期，除了感叹时间匆忙更多的应当放在对自己教学效果的反思，这次测试分析当是本学期结束的标识，但它无疑是下学期高效工作的开端。

总体来说，本次考试有得有失。得在及格率的提升和优秀人数的增加，失在两极分化严峻低分同学偏多。

六班，也就是所谓的A班，及格率超过八成，优秀人数10人，优秀率14.7%。虽然这些数字对于冠以A班之名的班级而言算不得绝佳，可是比较之前的历次考试，甚至是过去一学年的成果，无疑地这班的孩子有了肯定的进步。因此，可以算是差强人意的一点缘由。

相对于A班，B班，也就是我的5班，成果就尤显得惨淡了，这也是我所谓的不足和失误所在。5班的及格人数不足三成，优秀率为0，并且低分的同学扎堆地涌现。话说是“没有比较就没有损害”，和自己教的另一个班比比瞬间感到被狠狠击中软肋，说痛彻心扉不免夸张，但有些惴惴担心和隐痛还是不虚的。

成果不是考试的最终目的，所以透过成果找到不足，尽而挖出产生不足的根源才是关键。想想成果不抱负的缘由，我觉得大略有以下几点：

一、平常工夫未下足。也只有把常规课堂的效率提高了，做到节节清、周周清、月月清，才会在期末稳扎稳打、淡然自假设地交上一份令人、令己都满足的答卷。平常不着重课堂效率的提升，不留意基础知识的积累和基本技能的训练，想要在期末来临的时候借助于手忙脚乱的“修修补补”来裨补之前的策略失误几乎是妄谈。只有平常工夫下到，该背的记住了，该理解的掌控透彻了，该提防的点都留意到了，那么就不必忌惮期末测试可能不抱负，只会信心满满足气风发地在测试中证明自己的收获，也自会笑到最末。

二、学习任务落实不到位。学习任务的落实是个老大难的问题，除了课堂管理唯恐也就是这个问题让作为教坛新手的我极感伤神了。这里面存在着两个方面的问题。一是落实的方式不合宜，没有行之有效保证落实的常规模式;二是落实力度不足。同学对于学习任务的重视程度不足或是抱着“不完成又能怎么样”的心态来和你抗衡，这都是落实不力惩戒措施缺失的积弊。

三、同学基础偏弱。毋庸讳言，教学绝非老师单方的“战斗”，虽说不能把教学质量的欠佳尽数推脱到同学基础薄弱上去，但也不可忽视同学基础薄弱对教学质量提升的牵制作用。尤其是实行分班教学之后，B班更是成了基础知识漏洞的重灾区，这对于教学质量的提升而言绝对是无法绕过的甚至是第一道关卡。当然，同学基础究竟是可改观的既定因素，相对于教学策略上的失误而言它更加明晰但也更不易扭转。没有教不好的同学，这话不假，只是教好他不是在一朝一夕，冰冻三尺绝非一日之寒。

借助以上分析，问题是明亮的，今后要做的就