第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下(2).pptx

教学设计说明;无产阶级革命家列宁的政治经济学著作《帝国主义是资本主义的最高阶段》（简称《帝国主义论》）于1917年出版。

该书阐明了帝国主义的定义、特征与本质，有利于我们理解帝国主义时期的政治与战争。;第一次世界大战与战后国际秩序

——以“帝国主义理论”为视角;;学习目标：

通过阅读《帝国主义是资本主义的最高阶段》与《列宁帝国主义理论及其当代价值阐释》并加以梳理，理解垄断资本主义的形成。通过阅读《列宁帝国主义理论及其当代价值阐释》与《列宁帝国主义战争理论研究》、20世纪初期列强瓜分殖民地示意图及表格、列强工业产量对比，认识帝国主义国家政治经济发展不均衡与争夺殖民地的必然性。通过学习三国同盟与三国协约的形成、阅读《海军恐慌、海军协会与英德海军军备竞赛(1884—1914)》，了解两大军事集团的形成与军备竞赛；通过阅读《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》与《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》，了解一战前的社会心理与作用有限的和平运动；通过学习美西战争与日俄战争，了解局部战争预示着世界大战的爆发；通过阅读了解巴尔干半岛的矛盾与萨拉热窝事件，阅读《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》理解萨拉热窝事件的偶然性与一战爆发的必然性。通过了解其余国际理论视角下的一战起源，综合看待一战爆发的历史背景，认识唯物史观对认清历史发展规律的意义所在。

知道一战的历史进程；通过学习一战的严重后果，阅读《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》，认识一战的极端残酷性，激发学生对和平的珍爱与重视。

知道国际格局与国际秩序的区别与关联，在了解一战后国际格局变化的基础上学习战后国际秩序。了解巴黎和会与华盛顿会议的主要内容，通过阅读《一战后英美战债问题研究》，理解一战后列强对国际秩序的构想，通过阅读《第三次英日同盟研究》，了解美国争夺亚太霸权造成的不利后果；了解国联的主要内容，通过阅读《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》，理解国联的本质与历史局限。

通过案例聚焦，进一步认识凡尔赛—华盛顿体系的内在矛盾：通过??习一战后德国赔款问题，了解战胜国的内部冲突、德国民众的复仇心理、资本主义世界整体利益的制约，认识帝国主义国家内部的矛盾；通过学习帝国主义国家对苏俄的敌对及其负面影响，认识帝国主义国家与社会主义国家的矛盾；通过学习中国的觉醒，认识帝国主义国家与殖民地半殖民地的矛盾。;;1无可避免的战争：一战的历史背景;1无可避免的战争：一战的历史背景;1无可避免的战争：一战的历史背景;1无可避免的战争：一战的历史背景;1无可避免的战争：一战的历史背景;1无可避免的战争：一战的历史背景;1无可避免的战争：一战的历史背景;萨拉热窝事件

1914年6月28日，塞尔维亚民族主义者枪普林西普杀奥匈帝国皇储斐迪南大公及其妻子。

此事成为了一战的导火线。

7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战

8月1日，德国对俄国宣战

8月3日，德国对法国宣战

8月4日，英国对德国宣战

8月5日，奥匈帝国向俄国宣战

战争发展成为两大帝国主义集团的战争;总结：第一次世界大战的历史背景;国际关系理论视角下的一战起源;;2事与愿违的浩劫：一战的历史进程;2事与愿违的浩劫：一战的历史进程;;3难以维系的和平：凡尔赛—华盛顿体系;3难以维系的和平：凡尔赛—华盛顿体系;3难以维系的和平：凡尔赛—华盛顿体系;3难以维系的和平：凡尔赛—华盛顿体系;3难以维系的和平：凡尔赛—华盛顿体系;聚焦：一战后德国赔款问题;聚焦：一战后德国赔款问题;聚焦：一战后德国赔款问题;聚焦：列强对苏俄的敌视;聚焦：中国的觉醒;思考：如何评价凡尔赛—华盛顿体系？;课堂小结;本课板书