英语日活动专项方案.doc

育才双语学校第二届英语节活动方案

??十二个月级组

四月春风轻拂漂亮校园，绽放花蕾喷发激情喜悦。在这美好季节，我们将一起谱写育才双语小学第二届美味英语节感人乐章。本届英语节举行，将愈加丰富我们校园文化，深入营造浓郁英语交际气氛，培育“学习英语，走向国际”语言利用意识，激发全校师生学习英语主动性，拓宽英语利用范围，让英语交际生活化。期间各项英语活动，将提升师生英语会话、演出、利用能力，努力发明宽广英语学习空间，探索丰富、有效英语实践载体，愈加扎实、鲜明地构建校本课程友好环境下美味英语教育特色。

一、活动专题：更多英语更多愉快

二、活动时间：4月5日—4月16日

三、活动口号（MoreEnglishMoreFun）

四、活动标准：

以英语校本课程为平台，用“活动”激发英语学习爱好，营造良好英语学习气氛，促进学生发展，争取人人能说善听会写。百花齐放，友好发展。

五、 活动程序：

1、宣传发动阶段：

A班主任和英语老师向学生广泛宣传英语节，激励学生打招呼和日常交际尽可能用英语。

B在美术组老师帮助下完成两份“更多英语更多愉快”专题大型宣传海报，海报放在校门外两侧，对外宣传和介绍此次活动安排。另外再做六份小海报。小海报内容有英语名言，介绍英语文化，张贴于校园各个过道及角落，做得“校园无处不英语”。

C悬挂横幅：MoreEnglish（更多英语）MoreFun（更多愉快）；

D课间铃音&广播操准备音乐改成英文儿歌。

2、英语节开幕式（黄校长致讲话词，外教节前热身活动：教授活动口号）

3、竞赛活动阶段：分低中高年级段，分项目开展年级段竞赛活动，并为校级汇报演出挑选优异节目。

4、总结表彰阶段（闭幕式）

六、具体活动安排：

（一）老师版块：

1、DailyEnglish.(每日英语)全体老师以年级组为单位，每日跟着外教学习校本课程老师版块中英语内容。

2、LearnEnglish，Showyouerself(学英语秀英语)

4月16日下午全体老师会上，以年级为单位，每十二个月级推选四人。每两人为一组，分两组参与比赛。其中一人背对单词显示板，另一人用动作和汉语对此事物进行描述，背对单词人需猜出此单词。内容来自校本课程老师版块里英语单词。以要求时间内猜正确单词数量计分。

（二）学生版块：

A普及活动

1、一次专题班会

4月6日下午教导课，统一发送各个年级组。

2、一次亲子活动

4月9日统一印发“更多英语更多愉快”专题德育作业，要求一至六年级每个学生给父亲母亲或亲戚、邻居教五句生活英语。被教之人在德育作业上署名，对“小老师”表现给评价。邀请两名家长在闭幕式上以对话形式展示孩子所教会英语口语。（和外教口语交流）

3、一部英文电影

4月7日下午教导课统一观看励志英文动画片《爱丽丝奇遇记》。（已下载好，统一发送各个英语备课组长）

4、一次障碍比赛。

4月8日下午教导课，各年级在操场上分别进行，一到六年级每班选出10名选手进行接力赛

一、二年级比赛规则：学生袋鼠车滑行20米，到评委老师处先自我介绍然后口语交流，以后袋鼠车滑回比赛队伍，下一个同学继续。（评分标准：口语流畅度计分）

四至六年级比赛规则：学生滑板滑行10米，碰到第一个障碍——纯净水桶。上面贴满问题，学生要快速揭下障碍上一个问题卡，此卡是通往殿堂钥匙，但必需输入口令方可使用该钥匙。继续滑滑板10米到第二个障碍——老师。把问题卡交给老师，输入钥匙口令，即在老师提问下回复问题。回复正确即可滑板回比赛队伍。（计分标准：以时间和问题回复正确个数计算）

（评分标准和比赛内容由各年级英语老师依据本年级实际情况而定）

5、一次节徽制作

全体老师、学生群策群力，可手工绘制，也可电脑制作，简练、美观、有意义，对有代表意义图形需进行文字说明。以班级为单位上交，年级统一评选，每个年级选出三份由组委会统一评选，评出等第，最优作品即为本届英语节节徽。提议以后每届英语节全部将采取这个标志，它将是我校英语节符号语言。

6、一次选秀活动

各年级推选一名节日期间各项活动中表现优异学生参与“育才双语英语节形象大使”竞智活动。最终被选为“育才双语英语节形象大使”学生将在总结会上表彰，并能够作为下届“育才双语英语节形象大使”颁奖嘉宾。

B自选活动（每个年级依据学生年纪特点及英语教学内容选择1个活动，以上报组委会前后次序未定。各年级确定活动内容后，自主安排，活动结束后将结果上报组委会。）

B1、低年级（一、二、三年级）自选活动

1、IwriteIFun（我写我乐）书写比赛

4月8日写字课进行，使用统一印发写字考试纸，写字内容由各年级英语备课组长确定。

2、IsingIFun（我唱我乐）英文歌曲

每个年级学唱一首英文歌曲。英语老师在课堂上进行教学，班主任在晨会上指导练习，4