（人教版）九年级全一册20.2 电生磁 课件.pptx

第2节电生磁;各种各样的磁体;磁悬浮列车;想想议议;一、电流的磁效应;丹麦物理学家奥斯特不只是一位著名的物理学家，还是一位优秀的教师．他的讲课有表演，有分析．他非常重视实验，电流的磁效应就是在一次实验时偶然发现的．;;;实验现象：

实验结论：

实验意义：;;既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？;如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线圈），各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。;螺线管中的电流;二、通电螺线管的磁场;①通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似；

通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极。;通电螺线管磁场的方向与通电螺线管中的电流有什么关系？;通电螺线管的磁场方向;三、安培定则;安培定则的使用可以分三步进行：

①标出螺线上电流的绕线方向；

②由环绕方向确定右手的握法；

③由握法确定拇指的指向，拇指所指的那段

就是通电螺线管的N极。;练习;练习;3.图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，

它们将（）;一、奥斯特实验：电流周围存在磁场

二、通电螺线管的磁场

1.通电螺线管的磁场与条形磁铁相似

2.通电螺线管的磁极与电流有关

三、安培定则

用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。