二年级上册美术教案第18课 剪剪小窗花 ｜沪教版 .docxVIP

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教案标题：二年级上册美术教案第18课剪剪小窗花｜沪教版

一、教学目标：

1.让学生了解窗花的起源、历史、文化内涵及其在民间艺术中的地位，增强学生对民间艺术的热爱。

2.培养学生动手操作能力，提高学生的审美情趣和艺术创造力。

3.通过本节课的学习，让学生掌握窗花的制作方法，培养学生耐心、细致的观察力和表现力。

4.培养学生团结协作的精神，提高学生的沟通能力和团队意识。

二、教学内容：

1.窗花的起源、历史、文化内涵

2.窗花的制作方法及步骤

3.窗花的艺术特点及表现手法

4.窗花的创意设计

三、教学重点与难点：

1.教学重点：窗花的制作方法及步骤，窗花的艺术特点及表现手法。

2.教学难点：窗花的创意设计，如何引导学生发挥自己的想象力和创造力。

四、教学方法：

1.讲授法：讲解窗花的起源、历史、文化内涵，窗花的艺术特点及表现手法。

2.示范法：演示窗花的制作方法及步骤。

3.实践法：学生动手制作窗花，教师巡回指导。

4.讨论法：针对窗花的创意设计，组织学生进行小组讨论，培养学生的沟通能力和团队意识。

五、教学过程：

1.导入（5分钟）

利用多媒体展示一组窗花的图片，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些漂亮的图案是什么吗？它们有什么用途？”通过学生的回答，引出本节课的主题——剪剪小窗花。

2.讲授窗花的起源、历史、文化内涵（10分钟）

讲解窗花的起源、历史、文化内涵，让学生了解窗花在我国民间艺术中的重要地位。

3.讲解窗花的艺术特点及表现手法（10分钟）

通过展示不同类型的窗花，讲解窗花的艺术特点及表现手法，让学生对窗花有更深入的了解。

4.演示窗花的制作方法及步骤（10分钟）

演示窗花的制作方法及步骤，让学生学会如何制作窗花。

5.学生实践（20分钟）

学生分组进行窗花的制作，教师巡回指导。在此过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的窗花作品。

6.作品展示与评价（10分钟）

组织学生展示自己的窗花作品，进行自评、互评和教师评价。通过评价，让学生了解自己的优点和不足，进一步提高自己的审美能力和创作能力。

7.总结与拓展（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调窗花在我国民间艺术中的地位和作用。同时，布置课后作业，让学生尝试用不同的材料和方法制作窗花，进一步拓展学生的创作空间。

六、教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。同时，注重激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。在今后的教学中，要不断丰富教学内容，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

注：本教案仅供参考，具体实施时请根据实际情况进行调整。

丰富内容

重点关注的细节：窗花的制作方法及步骤

详细的补充和说明：

窗花的制作方法及步骤是本节课的核心内容，它关系到学生能否成功制作出精美的窗花作品。以下是关于窗花的制作方法及步骤的详细说明：

一、准备材料

1.彩纸：选择色彩鲜艳、质地较硬的彩纸，以便于剪裁和保存。

2.剪刀：准备一把锋利、顺手的小剪刀，用于剪裁彩纸。

3.胶水：用于粘贴窗花的各个部分。

4.橡皮泥或胶带：用于固定彩纸，方便剪裁。

5.画笔、铅笔、橡皮等绘画工具：用于绘制窗花的草图。

二、制作步骤

1.设计草图：在纸上绘制窗花的草图，可以参考教材或网络上的窗花图案。草图应简洁、大方，线条流畅。

2.拓印草图：将草图拓印到彩纸上，可以用铅笔轻轻描绘轮廓，也可以用复写纸进行拓印。

3.剪裁轮廓：沿着草图轮廓，用剪刀剪裁出窗花的形状。注意剪刀的刀尖要紧贴纸张，剪裁时力度要适中，避免撕裂彩纸。

4.刻画细节：在剪裁好的窗花上，用剪刀刻画出细致的花纹和图案。这一步需要耐心和细心，可以适当放大图案，以便于操作。

5.拼接窗花：将剪裁好的窗花各个部分按照草图进行拼接。可以先用胶水粘贴，再用橡皮泥或胶带固定。

6.装饰窗花：在窗花上添加装饰元素，如彩球、彩带、亮片等，使窗花更加丰富多彩。

7.整理与保存：将制作好的窗花进行整理，去除多余的胶水和橡皮泥，保持窗花的整洁。可以将窗花夹在书中或用塑料袋封装，以便于保存和展示。

三、注意事项

1.安全第一：在使用剪刀时，要注意安全，避免剪伤手指。教师应提醒学生注意剪刀的使用方法，并在必要时进行示范。

2.耐心细致：窗花的制作需要耐心和细心，尤其是刻画细节和拼接窗花时。教师要引导学生保持专注，培养他们的耐心和细致。

3.创意发挥：鼓励学生在制作窗花时发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的窗花作品。可以引导学生从生活中寻找灵感，如花草、动物、人物等。

4.团队协作：在制作窗花的过程中，鼓励学生进行团队协作，共同完成作品。可以让学生分工