幼儿园小班美术教案《雪娃娃》.pptx

幼儿园小班美术教案《雪娃娃》

汇报人：

2024-01-15

课程介绍与目标

教学内容与方法

绘画技巧指导

创意拓展与实践

课程总结与反思

课程介绍与目标

01

冬季，雪花纷飞，为孩子们带来了无尽的乐趣和想象空间。

季节背景

通过《雪娃娃》这一主题，引导孩子们观察、感知冬季的雪花，激发对美术创作的兴趣。

课程引入

让孩子们了解雪花的形状、特点，学习使用棉签、颜料等绘画工具表现雪花的美感。

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

通过教师示范、幼儿模仿与创作的过程，培养孩子们的观察力和动手能力。

让孩子们在快乐的氛围中感受美术创作的乐趣，培养对大自然的热爱之情。

03

02

01

让孩子们掌握使用棉签、颜料等绘画工具表现雪花的方法。

教学重点

如何引导孩子们在创作过程中发挥想象力，表现出雪花的独特美感。

教学难点

教学内容与方法

02

教授基本的绘画技巧，如线条、色彩和形状的运用。

绘画基础

引导幼儿观察雪娃娃的形态特征，学习如何画出可爱的雪娃娃。

雪娃娃形象

鼓励幼儿自由发挥，创作个性化的雪娃娃形象。

创意发挥

1.导入新课

故事导入：讲述一个关于雪娃娃的小故事，激发幼儿的学习兴趣。

2.学习绘画基础

引导幼儿练习画直线、曲线和波浪线等。

线条练习

介绍基本色彩，让幼儿了解色彩的名称和特性。

色彩认识

教授如何画出圆形、方形和三角形等基本形状。

形状描绘

展示雪娃娃的图片，引导幼儿观察其形态特征。

分析雪娃娃的头部、身体、四肢和服饰等特征，为绘画做准备。

特征分析

图片展示

教师示范

教师现场示范如何画出雪娃娃的形象。

幼儿实践

让幼儿动手尝试绘画，教师巡回指导，及时纠正错误。

个性化创作

鼓励幼儿自由发挥，为雪娃娃添加个性化的元素和背景。

作品展示

将幼儿的作品展示出来，互相欣赏和评价。

6.课堂总结

回顾本课学习内容，总结绘画技巧和注意事项。

对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发他们对美术的兴趣和热爱。

绘画技巧指导

03

为了表现出雪娃娃的冰冷感，可以选择使用蓝色、紫色等冷色调进行绘画。同时，也可以通过色彩的深浅变化来表现出雪娃娃的立体感和光影效果。

冷色调的运用

在绘画雪娃娃时，白色是必不可少的颜色。可以将白色与其他颜色进行搭配，如蓝色、粉色等，以增加画面的丰富度和趣味性。

白色与其他颜色的搭配

主次分明的构图

在绘画过程中，要注意将雪娃娃作为画面的主体，突出其形象特点。同时，合理安排背景和其他元素，使画面主次分明、层次清晰。

创意构图的尝试

鼓励孩子们发挥想象力，尝试不同的构图方式。例如，可以将雪娃娃放置在画面的不同位置，或者添加一些有趣的元素和场景，以创作出独具特色的美术作品。

创意拓展与实践

04

材料创新

鼓励幼儿尝试使用不同的材料来创作雪娃娃，如棉花、纸巾、泡沫等，让幼儿在探索中感受不同材料的特性和表现力。

启发想象

引导幼儿想象雪娃娃在不同场景下的形象和动态，如雪地玩耍、滑雪等，激发幼儿的创造力和想象力。

技法探索

引导幼儿尝试使用不同的绘画技法来表现雪娃娃，如油画棒、水彩、刮画等，让幼儿在尝试中拓展绘画技法和表现手段。

组织幼儿观察雪娃娃的图片或实物，引导幼儿讨论雪娃娃的形象和特点，为创作打下基础。

观察讨论

教师示范绘制雪娃娃的基本步骤和技法，让幼儿明确绘画过程和方法。

教师示范

幼儿自由选择材料和技法进行创作，教师在旁指导，鼓励幼儿大胆尝试和表现。

幼儿实践

作品展示

01

将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和交流，增强幼儿的自信心和成就感。

自我评价

02

引导幼儿对自己的作品进行自我评价，让幼儿说出自己创作中的优点和不足，培养幼儿的自我反思能力。

他人评价

03

鼓励幼儿对其他小朋友的作品进行评价，让幼儿学会欣赏他人的作品和尊重他人的劳动成果。同时，教师也要对每位幼儿的作品进行点评和肯定，激发幼儿对美术活动的兴趣和热情。

课程总结与反思

05

教学目标达成

通过本次美术课程，幼儿们成功掌握了如何利用棉花、胶水等材料制作雪娃娃的技巧，实现了教学目标。

03

个别指导不足

在教学过程中，教师发现对部分动手能力较弱的幼儿个别指导不足，导致他们的作品质量不高。

01

材料准备充分

教师在课前充分准备了所需材料，确保每位幼儿都能顺利完成作品。

02

步骤讲解清晰

教师详细讲解了制作雪娃娃的步骤和注意事项，使幼儿们能够明确掌握制作方法。

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针对动手能力较弱的幼儿，教师应加强个别指导，耐心引导他们完成作品，提高他们的自信心和成就感。

加强个别指导

教师可以尝试引入更多种类的材料，如彩色纸、毛线等，让幼儿们有更多选择和创新的空间。

丰富教学材料

在后续课程中，教师可以引导幼儿们尝试创作不同主题的美术作品，如动物、植物等，拓展他们的想象力和创造力。

拓展创作主题

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