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掌声〉〉教案教学设计
课堂实录
学习目标：1、学问：会认10个生字，会写13个生字。正确读写“
声、文雅、姿态、轮番”等词语。
2、实力：正确、流利、有感情地
朗读课文，体会人物的内心情感。
3、情感：理解课文内容，知道人与人之间都须要关切、激励，懂得要主动地关切、激励他人，也要珍惜别人的关切和激励。
教学重点：
引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的改变。
教学难点：
通过语言和动作的描述来体会英子的心理改变。
教具打算：
多媒体课件
教学过程：一、干脆引入
激发情趣
1、今日我们接着学习29课《掌声》
2、你希望得到掌声吗？在课堂上谁表现得最精彩，我们将把掌声送给他。
二、初
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