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会唱歌的瓶宝宝教案(6篇）

会唱歌的瓶宝宝教案（1）

活动目标：

1、训练“夹”东西的力量，练习用筷子夹起大豆，精确?????的放入小矿泉水瓶中。

2、进展手眼协调力量，。

3、体悟参与活动、自制玩具的乐趣。

活动预备：

小矿泉水瓶每人一个，豆子若干分放在八个小盘子中（每桌一盘），与幼儿人数相对应的筷子，磁带和录音机。

活动过程：

一、谈话激趣。

就快成为中班的哥哥姐姐了，各方面都进步了，能干了，吃饭还会让大人喂么？你觉得你用筷子厉害么？老师的瓶宝宝肚子空空的，我们一起来喂喂他们，看谁喂得多，谁就是能干的大拇哥，那我们就来比一比谁用筷子最厉害。

二、分发材料，夹豆入瓶。

1、夹豆入瓶竞赛，看谁最厉害

老师示范：拧开瓶盖――用筷子夹豆――对准放进瓶内――拧紧瓶盖。

幼儿练习喂瓶宝宝吃豆子，最终拧上瓶盖。

2、比一比，谁最能干

幼儿比较谁夹的豆子多，表扬使用筷子厉害的小伴计

3、老师的瓶宝宝吃了东西，很开心，唱起歌来了。听一听，他唱些什么呢？

刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷

幼儿探究用摇一摇、晃一晃的方法使瓶宝宝也唱起歌来。

三、播放音乐《大雨和小雨》，幼儿一边唱，一边练习有节奏的摇动．学习依据大雨和小雨的特征，掌控摇摆的力度和幅度。

四、播放其他音乐，师幼一起练习用装着豆子的瓶宝宝伴奏。

五、引领幼儿给瓶宝宝起名：瓶宝宝饿的时候，一点精神都没有，一吃了东西，就很欢乐，就爱唱歌。那谁能给可爱的瓶宝宝起个好听的名字呢？

《爱唱歌的瓶宝宝》

六、整理物品，结束活动。

瓶宝宝累了，想睡觉了。瓶宝宝啊是站着睡觉的，我们一起轻轻的送瓶宝宝回家睡觉！

筷子宝宝也睡了，盘子宝宝也睡了，大家都睡了。小伴计们静静静，不要吵着他们哦！

活动延长：

把瓶宝宝投放到活动区，供幼儿练习用筷子夹豆或作为音乐区伴奏打击乐器自由探究。

会唱歌的瓶宝宝教案（2）

活动目标：

1、愿意参与感知大小的活动，学习按大小匹配瓶盖。

2、学习拣豆子、拧瓶盖，进展小肌肉动作。

3、喜爱听各种声音，积累对声音的体悟。

活动预备：

教、学具预备

（1）动物果奶瓶、娃娃果奶瓶（大、小两种）数量与幼儿人数相等。

（2）各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。

（3）豆类、塑料小鱼、木珠、硬币等。

活动过程：

1、幼儿试试匹配瓶盖。

（1）引领幼儿向客人老师问好。（客人老师好）

师：今日瓶宝宝来和我们做嬉戏了，咦，瓶宝宝的帽子到哪儿去了？我们来帮它们找一找，找到以后给它戴上去。

（2）幼儿试试盖瓶盖，老师巡回观看指导（你这个帽子合适吗？你觉得怎样？再换一个试试）

请两位幼儿上来。

师：他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊？（大小不一样，一个大、一个小）

大瓶宝宝应当戴什么帽子？（大帽子）小瓶宝宝应当戴什么帽子？（小帽子）

师：瓶宝宝都找到帽子了，瓶宝宝说感谢你们，让我们来抱抱瓶宝宝，亲亲它，让它们躺在你的腿上睡会儿觉。

2、装物品，摇一摇，感知声音。

（1）师：听，我的瓶宝宝开头唱歌了，你们的会唱吗？（老师摇装有豆子的瓶子）我的瓶宝宝为什么会唱歌呢？

师：让我们来看一看，拧拧，拧开来。

师：哦，你们看，是什么呀？（豆子）原来瓶宝宝吃了豆子呀。

老师喂豆子：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。”

（2）幼儿操作，老师巡回观看指导。

请你们也来喂瓶宝宝吃豆子，让瓶宝宝唱歌吧。

师：让我们一边喂一边说：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。”

师：你们的`瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子戴上，拧拧，拧拧紧。

3、老师唱《大雨小雨》，引领幼儿感知声音的大小。

（1）师：我的瓶宝宝吃饱了，它要唱歌了，大声地唱；瓶宝宝累了，它要小声地唱。（再反复一次）请幼儿一起摇。

（2）老师唱《大雨小雨》

师：瓶宝宝还会听着音乐唱呢。老师边唱边摇：下大雨啦，下大雨啦，哗啦哗啦；下小雨啦，下小雨啦，淅沥淅沥。

师：让我们一起来试一试，让瓶宝宝们跟着音乐唱歌，老师唱大雨时（幼儿用力摇）；

老师唱小雨时（幼儿轻轻摇）。

小结：瓶宝宝感谢你们，让它们唱出了好听的歌。现在我们都知道了用力地摇，瓶宝宝唱出来的声音就大；轻轻地摇唱出来的声音就小。

师：请把瓶宝宝送回家，让它休息休息。

4、引领幼儿感知放不同的材料发出来的声音是不一样的。

师：有很多瓶宝宝听到我们这里很高兴，它们也赶来了，它们肚子也饿了