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儿童认知发展理论

布鲁纳是美国心理学家和教育家，是结构主义流派的代表人物之一。布鲁纳十分重视认

知发展的研究。他强调说：“一个教学理论实际上就是关于怎样利用各种手段帮助人成长和

发展的理论。”在他看来，认知发展是讨论教育问题的基础。在教学时，如果忽视认知发展

以及它的各种制约因素和可能利用的机会，将对儿童的成长产生负面效果。

布鲁纳认为，儿童的认知发展可以分为两个时期。

一是表演式再现表象期。在这一时期，儿童主要是借助于动作去学习。它是以学会作出

某种反应和形成习惯的动作为基础的。布鲁纳强

该用户很懒，什么也没介绍

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