幼儿园小班上学期语言教案《鸡妈妈的翅膀》含反思.pptx

幼儿园小班上学期语言教案《鸡妈妈的翅膀》含反思汇报人：2024-01-12

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学效果评价与反思课程资源整合与拓展总结回顾与展望未来

课程介绍与目标01

《鸡妈妈的翅膀》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗歌。通过本节课的学习，旨在培养孩子们的语言表达能力，激发他们对文学作品的兴趣。通过本次课程，使孩子们能够理解诗歌内容，感受诗歌的韵律和节奏，培养他们的朗诵技巧和想象力，同时引导他们学会感恩和珍惜母爱。教案背景及目的教学目的背景介绍

使孩子们掌握诗歌中的基本词汇和句型，理解诗歌的主题和意境。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的语言表达能力、朗诵技巧和想象力，提高他们的阅读理解能力。引导孩子们体会母爱的伟大和无私，学会感恩和珍惜母爱。030201教学目标与要求

教材分析本节课选用《鸡妈妈的翅膀》作为教学内容，该诗歌语言简练、生动形象，富有童趣和教育意义，适合幼儿园小班孩子的认知水平。选用理由该诗歌主题明确，贴近孩子们的生活经验，容易引起他们的共鸣。同时，诗歌的韵律和节奏明快，有助于培养孩子们的语感和朗诵技巧。此外，通过该诗歌的学习，可以引导孩子们学会感恩和珍惜母爱，促进他们的情感发展。教材分析与选用

教学内容与方法02

知识点梳理与讲解故事背景介绍首先向幼儿们介绍《鸡妈妈的翅膀》的故事背景，让他们了解故事发生的环境和角色。词汇学习通过讲解和图片展示，帮助幼儿们学习故事中出现的生词和短语，如“鸡妈妈”、“翅膀”、“小鸡”等。句型练习引导幼儿们模仿故事中的简单句型，如“鸡妈妈有双大翅膀”等，提高他们的口语表达能力。

教师声情并茂地讲述故事，让幼儿们通过听觉感受故事的情节和语言。讲述法利用图片、实物等直观教具，帮助幼儿们理解故事中的事物和情节。直观演示法设计有趣的游戏环节，如角色扮演、语言接龙等，让幼儿们在游戏中学习和巩固语言知识。游戏法教学方法与手段

将教室布置得温馨舒适，贴上与故事相关的图片和装饰，为幼儿们营造一个良好的学习环境。温馨的环境布置教师与幼儿们保持积极的互动，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受，增强他们的学习自信心。积极的师生互动播放与故事情境相符的音乐，帮助幼儿们更好地融入故事情境，提高他们的学习兴趣。生动的音乐配合课堂氛围营造

教学过程与实施03

通过讲述一个关于鸡妈妈和它的翅膀的温馨故事，吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。故事导入创设一个农场或鸡舍的情境，让孩子们身临其境地感受鸡妈妈的生活环境和翅膀的重要性。情境导入导入环节设计

重点理解鸡妈妈翅膀的功能和保护意义。通过让孩子们观察和描述鸡妈妈的翅膀，引导他们理解翅膀对于鸡妈妈的重要性和功能，如保持体温、飞行等。难点如何表达鸡妈妈对翅膀的爱护和孩子们对鸡妈妈翅膀的认识。通过让孩子们角色扮演、绘画或手工制作等方式，帮助他们表达对鸡妈妈翅膀的理解和爱护之情。重点难点突破策略

小组讨论组织孩子们分组讨论，让他们分享自己对于鸡妈妈翅膀的认识和感受，培养他们的合作和交流能力。问答互动向孩子们提出问题，如“鸡妈妈的翅膀有什么作用？”“我们应该如何保护鸡妈妈的翅膀？”，引导他们积极思考和回答。游戏互动设计一些与鸡妈妈和翅膀相关的游戏，如“扮演鸡妈妈”、“飞翔的翅膀”等，让孩子们在游戏中加深对鸡妈妈和翅膀的理解和喜爱。互动环节安排

教学效果评价与反思04

词汇掌握通过本次课程的学习，学生能够理解和运用与“鸡妈妈”和“翅膀”相关的词汇，但在表达复杂句子时仍显吃力。表达能力学生在角色扮演和情景对话中表现出较高的兴趣和参与度，但在自由表达时仍显拘谨，需要更多练习。语音语调学生能够准确地模仿教师的发音，语音语调基本正确，但在某些音节上还需要加强练习。学生表现观察记录

家长普遍反映孩子对课程内容感兴趣，愿意主动参与课堂活动，表现出积极的学习态度。学习态度家长认为孩子在语音、词汇和表达能力方面都有所进步，希望教师能继续加强这方面的训练。学习效果部分家长建议增加课程的互动性和趣味性，以更好地激发孩子的学习兴趣。建议与意见家长反馈收集分析

教学方法01本次课程采用了情景教学法和角色扮演法，有效地激发了学生的学习兴趣。但在课堂组织和引导方面还有待提高，需要更加注重学生的个体差异和需求。课堂氛围02课堂氛围较为活跃，学生参与度高。但在维持课堂纪律和引导学生深入思考方面还需加强。改进方向03在未来的教学中，我将更加注重课堂互动和学生参与，采用更多元化的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。同时，我也会加强与家长的沟通和合作，共同促进孩子的全面发展。教师自我评价及改进方向

课程资源整合与拓展05

03音频资源播放鸡叫声、翅膀扇动声等音效，让幼儿在听觉上获得更直观的感受。01课件制作结合课程内容，制作形象生动的PPT课件，包括鸡妈妈、小鸡、翅膀等元素的