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保护耳朵健康教案(13篇）

爱护耳朵健康教案（1）

一、活动意图

幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何爱护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到损害呢？日常生活中，有的幼儿喜爱掏耳朵，有的幼儿还会专意在伙伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都特别重要，爱护耳朵更是健康生活的重要保证。依据中班幼儿的生活阅历，设计了本次活动《爱护耳朵》。旨在利用活动让幼儿在生活中学习一些简洁而必要的自我爱护方法，积累自我爱护的阅历。

二、活动目标

1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。

2、懂得耳朵对人的重要性，初步认识爱护耳朵的方法。

三、活动预备

1、幼儿对自己的耳朵有初步的熟悉和认识

2、PPT幻灯片制作

四、活动过程

1、猜谜导入今日，老师给大家带来一个谜语，它是和我们的身体有关系的，仔细听啊：有两个好伴计，长得就像数字3，一个在左边，一个在右边，各种声音听得清。是什么？耳朵。

你从什么地方听出来是耳朵？

2、耳朵听声最关键的是它还能听见声音，真的吗？各种声音都听得见吗？我们来试一试啊。

鸟叫，鼓掌，宝宝哭。耳朵本事大不大？

3、嬉戏捉迷藏介绍嬉戏规章，带领幼儿们玩嬉戏。

小伴计们，一会我请一位小伴计到前面来蒙上眼睛，你们围成一个圈，把他围在中间，一面转圈，一面说儿歌[小猫，小狗，小刺猬，请你猜猜我是谁？]等儿歌说完了就不许再动了，要待在原地让他来捉你们，捉到你以后你就大声地对他说一句话，让他听听你的声音，咱们看他能不能猜出你是谁好吗？

利用嬉戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有辨别声音的功能。

小伴计们，我们现在做完了好玩的嬉戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗？

能够听见各种声音，还能辨别出不同的声音。

嗯，小伴计们说的很对，那我们的耳朵既然这么有用，我们是不是要好好的爱护它呀？

4、爱护耳朵我带来了很多照片，我们一起来看一看。

戴耳机听音乐，游泳，滑雪，工人叔叔在钻地，检查耳朵，有爱护耳朵的，有损害耳朵的，对应连线哭脸和笑脸。

5、结束我们今日还熟悉了我们的小耳朵，知道了小耳朵对我们的重要性，并且还学会了以后应当怎样爱护我们的耳朵，是不是呀？

听，外面是什么声音，那么喧闹！请小伴计们跟老师到外面去听听、去感受一下大自然中的各种声音吧。

教学反思：

整个活动中，幼儿都在乐观地参与活动，大胆表述自己的发觉。从活动效果来看，教学难度宜合，教学预备充分，视频资料、课件的运用有效帮忙幼儿对动物耳朵功能的熟悉，引领幼儿不断探究耳朵的隐秘。学会如何爱护好自己的耳朵。

爱护耳朵健康教案（2）

活动设计背景

耳朵是我们的五官之一，我们利用耳朵的听，能够辨别出声音的来源，并且能够辨别出我们听到的声音是悦音还是噪音。因此耳朵对我们来讲是很重要的。由于幼儿园的孩子年龄小，对身体的各个器官都很奇怪???，很简单做一些危急的试试，比如说把一些小的东西放进自己的耳朵或是鼻孔里，导致受到损害。假如小伴计们不疼惜自己的耳朵，让他生了病或是受到损害，那就再也听不到声音了。在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性，简洁的认识一些爱护耳朵的方法。活动目标

1、认识耳朵的功能。

2、认识哪些行为会危害耳朵的健康。

3、订正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。

教学重点、难点

重点：知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，留意爱护耳朵的健康。难点：

1、认识爱护耳朵的方法。

2、能用汉语表述出三种以上爱护耳朵的方法

活动预备

1、常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、课件等。

2、课前幼儿阅历预备：和爸爸妈妈一起认识有关耳朵的小学问。

活动过程

一、开头部分：利用猜谜语引出活动主题

老师：小伴计你们好，今日李老师很开心和你们一起上课，现在我要和你们一起共享一个谜语，看看那个小伴计脑筋转的最快，能第一个猜出来。

展示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。老师引领幼儿说出谜底：耳朵。

二、基本部分

1、看一看耳朵的样子

老师：现在就请小伴计跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小伴计的耳朵，说一说小耳朵长的什么样？

2、认识耳朵的基本构造

（1）你知道我们耳朵的基本构造吗？请说一说。

（2）播放ppt认识耳朵的基本构造。（外耳、中耳、内耳）

3、发觉耳朵的作用

老师：小伴计已经知道了耳朵的构造，它并不像以前我们知道的那么简洁，那