人教版八年级下册数学《中位数和众数》数据的分析教学说课研讨课件复习.pptxVIP

中位数和众数;情境1;;经理;员工

;二、学习目标;员工

;尝试练习一;求中位数的一般步骤：;注意：;平均数、中位数的区别;;当堂训练一;一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数。;1、当一组数据中多个数据出现的次数一样多时，这几个数据都是这组数据的众数。;注意：;尺码/厘米;1、婷婷的妈妈是一位校鞋经销部的经理，为了解鞋子的销售情况，随机调查了9位学生的鞋子的尺码，由小到大是：

20，21，21，22，22，22，22，23，23

对这组数据的分析中，婷婷的妈妈最感兴趣的数据代表是（）

(A)平均数(B)中位数(C)众数;2.选择题（选项A:平均数B:中位数C:众数）

①为了反映八（1）班同学的平均年龄，应关注学生年龄的______。

②为了资金的迅速周转和减少商品库存积压某手机销售商在进货时要关注各品牌手机销量的______。

③为了考察某同学在一次测验中数学成绩是占上等还是占下等水平，应关注这次数学成绩的______。;3、数学老师布置10道选择题，课代表将全班同学的答题情况绘制成条形统计图，根据图表，全班每位同学答对的题数的中位数和众数分别为（）;4、做一做;5、某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，即确定一个月销售目标，根据目标完成情况对营业员进行适当的奖励。为了确定这个适当的目标，商场统计了每个营业员在某月的销售额，经计算得出销售额的平均数是20万元/月，中位数是18万元/月，众数是15万元/月，如果你是该商场的管理人员，

⑴你想让一半左右的营业员能够达标，这个目标可定为______；

⑵你想确定一个较高的目标，这个目标可定______。;6、一组数据按从小到大顺序排列为：13、14、19、x、23、27、28、31，其中位数是22，则x为_______．;如何求一组数据的中位数,众数？应注意什么?;中位数也是用来描述数据的集中趋势的，它是一个位置代表值。如果知道一组数据的中位数，那么可以知道，小于或大于这个中位数的数据约各占一半。;作业：

5,6

;试一试;第二十章数据的集中趋势;教学目标;新课导入;新知探究;知识归纳;新知探究;新知探究;新知???究;知识归纳;新知探究;知识归纳;新知探究;知识归纳;课堂小结;1.某校在预防

一天的体温数据统计表,

则该班40名学生体温的中位数是()

A.36.8℃B.36.5℃C.36.6℃D.36.4℃;课堂小测;课堂小测;课堂小测;课堂小测