2024届湖北省华大新高考联盟高三4月教学质量测评（二模）历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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2024届湖北省华大新高考联盟高三4月

教学质量测评（二模）历史试题

本试题卷共6页。全卷满分100分，考试用时75分钟。

祝考试顺利

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出〖答案〗后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后．请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.据考古发现，商朝青铜文明是由偃师—郑州二里岗—安阳殷墟一带向辽河流域、山东半岛、两湖及江西地区、晋陕之间的黄河两岸以及汉中、四川、两广等地传播；从西周文献和青铜器铭文中，可以发现西周政治模式和礼仪文化在各封国移植的情形。这说明商周时期（）

A.未曾受到异域文明的影响 B.区域文明发展具有独特个性

C.中原文明向周边地区扩展 D.中原地区积极吸纳区域文化

〖答案〗C

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商周（中国）。根据材料“商朝青铜文明是由偃师—郑州二里岗—安阳殷墟一带向辽河流域、山东半岛、两湖及江西地区、晋陕之间的黄河两岸以及汉中、四川、两广等地传播；从西周文献和青铜器铭文中，可以发现西周政治模式和礼仪文化在各封国移植的情形。”和所学知识可知，商周时期存在着中原文化向周边地区扩展的情况，C项正确；根据材料不能得出有无受到异域文明的影响的结论，排除A项；材料强调的是文化的扩展，没有体现区域文明的独特个性发展，排除B项；中原地区积极吸纳区域文化与题干主旨表述正好相反，排除D项。故选C项。

2.汉文帝时已有“贤良”“孝廉”之选，但未形成正式制度，汉武帝时始以明文规定下来，凡丞相、列侯、刺史、守、相等推举，经过考核，任以官职。不久又规定依人口的数量按比例进行选举，取消了资产的限制。汉武帝时的上述措施（）

A.弱化了门阀士族观念 B.适应了思想统一的需要

C.促使察举制开始出现 D.导致人才选拔标准紊乱

〖答案〗C

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料从汉文帝的到汉武帝时期明文规定，之后又有“人口数量按比例进行选举，取消资产的限制”，进一步完善“贤良”“孝廉”的选拔程序，促使察举制开始出现，C项正确；门阀士族观念出现于盛行于魏晋南北朝时期，排除A项；汉武帝时期，实行“罢黜百家”的方针，儒家思想成为封建社会的正统思想，但是材料讲述的是汉朝的选官制度，排除B项；汉武帝的“取消了资产的限制”是为了规范官员选拔，使之更加公平、公正，而不是导致人才选拔标准的紊乱，排除D项。故选C项。

3.据徐松《登科记考》载，中晚唐时籍贯可考的进士共470人，其中籍贯在北方五道（关内、河南、河北、河东、陇右）的共245人，在南方五道（江南道、山南道、淮南道、剑南道、岭南道）的有225人。这一分布情况缘于（）

A.南北民族交融加强 B.科举制度的完善

C.南北经济均衡发展 D.人文环境的变迁

〖答案〗C

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中晚唐（中国）。据本题材料信息得出主要结论：中晚唐时，南方籍贯的进士人数与北方籍贯的进士人数相差不大，结合所学知识可知，中晚唐时经济重心开始南移，南方经济得到发展，南北经济均衡发展，为文化发展奠定基础，C项正确；材料说的是南北各自的进士人数，没有体现不同民族间的交融，排除A项；材料未涉及科举制度的完善，排除B项；进士籍贯与人文环境无直接关系，排除D项。故选C项。

4.下表中关于明代中期以来的历史记述，可以用来说明当时（）

文献记述文献

出处

“吴中侨绅士大夫多以货殖为急”

《吴风录》

“吴人以织作为业，即士大夫家，多以纺织求利”

《谷山笔鹰》

“虽士大夫之家，皆以商贾游于四方”

《震川先生集》

A.社会经济发展面临困局 B.社会生活方式发生变化

C.经世致用思想影响广泛 D.传统社会观念受到冲击

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料可知，明朝中期吴中地区的士大夫之家从事手工业和商业，这种情况冲击了传统的重农抑商的