7.2 节奏与旋律-七年级道德与法治下册新课标活动型同步教学课.pptxVIP

7.2节奏与旋律;核心素养目标;;自学导航;第一目我在多个集体中;1.集体中的角色与责任;2.个人节奏与集体旋律的关系;小红的备忘录里记着三件事情，让她感到很烦恼。;;3.如何正确处理在不同集体中的角色冲突？;第2目集体中的小群体;1.小群体的形成;【视频】4名保安考上研究生被赞“励志保安团”;2.小群体的积极影响;超酷！2024年，湖北某学院学霸宿舍4人成功“上岸”!正如宿舍长于金哲说的那样，在这场长达一年备考时间中，懒惰和孤寂便是最大的绊脚石，为此，相互监督与鼓励便成了他们考研期间彼此最大的“惊喜”。考研期间，他们制定了详细的学习计划，每天早上6：00宿舍已空无一人，开启活力满满的一天，宿舍-食堂-教室三点一线的生活，有条不紊地进行着。机会只留给有准备的人，正是这样持之以恒的努力才换来最后的成功。;3.小群体的消极影响;这样的小团体你喜欢吗？;小群体;;【视频】哥儿义气的代价;5.解决集体矛盾和冲突的意义？;拓展延伸;①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。

②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。

④当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。;课堂小结;节奏与旋律;;3．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）一个乐团的交响乐合奏这个集体行为不仅仅是“单管演奏者在第三节开头吹出了一个低音”，加上“首席钢琴师弹出F大调音阶”，加上“大提琴手接连拉出三个跳音”，即便这个客观物理的描述可以不断叠加，最后穷尽整场演奏会的所有细节，却依然无法让我们真正理解乐团合奏这个集体行动。下列对此分析正确的是（）

①“无法真正理解”是由于犯了本末倒置的错误

②“无法真正理解”是由于犯了以偏概全的错误

③这表明集体行动中的行动理由超越了个体本身

④这表明集体行动的实现有赖于个体对??体行动的认同

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④;4．（2023·山东日照·中考真题）晓莉在日记中写道：“我好喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同进步，这让我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易（）

①感受到集体生活的美好②将自身利益置于集体利益之上

③相互理解、沟通，增长才干④找到自己的位置，体验归属感和安全感

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．（2023·山东济南·中考真题）获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（）

①集体为个人发展搭建了平台②个人利益与集体利益本质上是一致的

③个人与集体相互成就、共同成长④要处理好在多个集体中的角色冲突

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;6．（2023·黑龙江大庆·中考真题）三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学（）

①只为班级和老师学习②树立主人翁意识

③自觉维护班级荣誉④心中有集体，坚持集体主义

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

7．（2023·湖南衡阳·中考真题）七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里,小伟学会了吸烟、赌博,此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时,小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想,为这个小集体着想。小伟的行为()

A．正确,他有很强的集体荣誉感 B．正确,他非常重视友情

C．正确,他坚持原则,明辨是非 D．错误,他维护的是小团体的不正当利益