初中北师大版生物学七年级上册《吸收作用》说课稿范文.pdfVIP

初中北师大版生物学七年级上册《吸收作用》说课稿范文

1、教材分析

1、1教学内容

本节教学内容为北师大版《生物学》七年级上册第5章第3节“吸收作用”，本节课的内

容主要围绕细胞吸水和失水的原理这一知识点，进一步解释根吸水、失水的原理，合理解释生

活中的问题和农业生产中的问题。

1、2教材的地位和作用

本节教材是在贯彻北师大版《生物学》教材以生物圈为主线的思路，力求引导学生在生物

圈这个大的背景下各种生物的作用，是整个教材的重要组成部分。吸收作用和光合作用、呼吸

作用一起，构成了绿色植物生活对物质和能量需要的全部内容，这对学生全面理解植物生活方

式是十分有利的。同时，教材还安排了“探究植物细胞吸水和失水”的探究活动，为学生进行

科学探究提供了良好素材，有利于提高学生的科学素养，因而在教材中占有较高的地位。

基于以上教材的分析，根据新课程标准要求，我确立如下教学目标：

1、3教学目标

1、3、1知识目标

(1)通过实观察说出绿色植物的生活需要水和无机盐;

(2)识别绿色植物吸收水分的结构基础――根毛;

(3)理解并能阐述植物细胞及根毛的吸水和失水原理;

(4)说出氮、磷、钾对植物生活的意义;

(5)说出无土栽培的要领和发展前景。

1、3、2能力目标

(1)通过演示实、过程分析，尝试从现象到本质、从宏观到微观分析问题，锻炼并运用逻

辑思维能力和分析解决问题的能力;

(2)通过探究植物细胞的吸水和失水，掌握运用科学探究的技能;

(3)通过对无土栽培资料的收集和学习，锻炼参与收集处理信息的能力，分析和解决问题的

能力。

1、3、3情感目标

通过探究活动，感受学习成功带来的快乐，提高对自我价值的认识，迸发创新精神，形成

合作意识和实事求是的科学态度。

1、4教学重点和难点

1、4、1.教学重点、难点分析：

(1)细胞吸水和失水的原理，根毛的吸水和失水的原理和过程是这一节的教学重点。因为根

是通过根毛完成吸水功能的，而根毛细胞是植物细胞的一种。所以只有理解植物细胞的吸水和

失水原理，才能由此及彼，推理出根毛吸水的原理。

(2)植物细胞的吸水和失水原理是这一节的难点。因为这部分内容涉及到一些物理、化学知

识，而七年级的学生此时还不具备这些知识，理解起来有一定的困难。且这部分内容相对抽象，

教师如何形象简明地使学生理解有一定的难度，故成为教学难点。

1、4、2.教学重点、难点的处理：

(1)通过植物细胞的吸水和失水的探究实使学生先有一定的感性认识，然后通过对实现

象的讨论分析及多媒体课件的辅助，进而上升到理性认识。

(2)从感性知识入手，充分利用初中学生已经具有判别溶液浓度大和小的生活体，精心设

计实，进行观察对比后得出结论，从而突破教学难点。

1、5课程资源整合

1、5、1利用相关的图片、实物等课程资源，特别是“小孩拔河”的Flash动画的加入，

直观、形象的展示，激发学生学习的兴趣，活跃课堂氛围;

1、5、2在课外让学生通过网络资源查找相关的材料、信息，为学生的探究性学习提供指

导和帮助;

1、5、3本节课涉及的活动较多，教师必须事先制作相关的课件，为课堂上的探究活动提

供素材。

2、学法分析

学生在生活实践及小学的自然课中，已对“根的吸收作用”有一定的了解，本节内容将从

更深的理论层次来探讨“根的吸收作用”这个问题。而这一部分内容对于初一年级的学生来说

是较抽象的，且涉及到一些物理化学知识，理解起来有一定的困难。故在教学中从感性知识入

手，充分利用初中学生已经具有判别溶液溶液浓度大和小的生活体，先讲清“溶液”“浓度”

的含义，再引导学生自主探究。同时，使用多媒体课件辅助教学，使知识直观化、形象化、生

动化，从而加深学生对这部分知识的理解和记忆，同时提高学生的观察能力，激发学生自主探

究的学习潜能。

此外，通过近一学期的学习、实践，同学们已学会和体了探究性实的一般科学方法和

过程，因此，学生完全有能力对“细胞的吸水和失水原理”进行