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《7.2.1排列与排列数公式》教案

【教学目标】

①了解排列和排列数的意义，掌握排列数公式及推导方法，能运用所学的排列知识，正确地解决实际问题；②培养归纳概括能力；③从中体会“化归”的数学思想

【教学重点】

排列、排列数的概念

【教学难点】

排列数公式的推导

一、课前预习

1.我们把被取得对象叫做_________.

2.从n个______的元素中______________个元素，按照____________排成一列，叫做从

n个不同元素中取出m个元素的一个排列.两个排列相同的含义为：

3.从n个______的元素中______________个元素的所有排列的_______，叫做从n个不

同元素中取出m个元素的排列数，用符号______表示.且排列数公式为

Am=___________.(n,m=N*,mn)

n

特殊的，n个______的元素全部取出的一个排列，叫做n个不同元素的一个全排列，此

An=________=___

时m=n，则n.规定0！=_________.

Am=________.

排列数公式的阶乘表示式为n

4.[思考]排列与排列数的区别：

二、课上学习

例1、(1)写出从甲、乙、丙三个元素种任取两个元素的所有排列：

(2)写出由1，2，3这三个数字组成的没有重复数字的所有三位数.

4A4+2A5

88

A8一A5A4=140A3

例2、(1)计算：89(2)解方程：2x+1x(3)解不等式：

Ax6Ax一2

99

例3、用0，1，2，3，4，5六个数字.

能组成多少个无重复数字的四位偶数？其中小于4000的有多少个？

能组成多少个无重复数字且为5的倍数的五位数？

例4、有5名男生，4名女生排成一排.

(1)从中选出3人排成一排，有多少种排法？

(2)若甲男生不站排头，乙女生不站排尾，则有多少种不同的排法？

(3)要求女生必须站在一起，有多少种不同的排法？

(4)若四名女生互不相邻，有多少种不同的排法？

(5)若男生甲必须站在女生乙的右边(甲、乙可以不相邻)，有多少种不同的站法？

(6)男生和女生间隔排列的方法有多少种？

例5、在一张节目表上原有6个节目，如果保持这些节目的相对顺序不变，再添加进去三个节目，共有多少种安排方法？

三、课后练习

1.有小麦、大麦品种各一种，在5块不同土质的试验田里引种试验，要求小麦品种有3块试验田，大麦品种有2块试验田，问有多少种不同的试验方法？

2.5名同学站成一排，(1)甲、乙两名同学不能站在一起的不同排法总数有多少种？

(2)甲不能站在两端，乙不能站在中间的不同排法有多少种？

(3)甲、乙、丙3人必须站在一起的所有排列种数有多少种？

(4)甲、乙、丙3人要站在一起，且要求乙、丙分别站在甲的两边，有多少种不同

的排法？

3.4棵柳树和4棵杨树，栽成一行，且杨树和柳树逐一相间的栽法共有多少种？

4.计划在某画廊展出10幅不同的画，其中一幅水彩画、4幅油画、5幅国画，排成一行陈列，要求同一品种的画必须连在一起，并且水彩画不放在两端，不同的成列方式有多少种？

5.(1)8名学生站成两排，前排4人，后排4人，有多少种不同的站法？

(2)8人分两排坐，每排4人，限定甲必须坐在前排，乙、丙必须坐在同一排，共

D

D.A3

3

有多少种安排办法？

6.5人站成一排，甲、乙两人之间恰有1人的不同站法种数是()

A.B.C.D.

18种24种