幼儿园小班数学教案《白猫小警士》.pptx

幼儿园小班数学教案《白猫小警士》汇报人：2024-01-17

课程介绍与目标教学内容与方法课堂活动与互动知识巩固与拓展课程评价与反馈目录

01课程介绍与目标

本课程以幼儿喜爱的动物形象“白猫”为切入点，通过扮演小警士的角色，激发幼儿对数学的兴趣。主题来源幼儿基础教育意义针对小班幼儿已初步掌握数数、比较大小等基本概念的特点设计。通过游戏化的教学方式，培养幼儿的观察能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。030201教案背景

掌握数的基本概念，如数数、比较大小等；认识常见的图形和颜色。知识与技能通过游戏、观察、操作等多种方式，引导幼儿主动参与数学活动，培养其自主学习和合作学习的能力。过程与方法培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，提高其解决问题的自信心和成就感。情感态度与价值观教学目标

数的基本概念和图形颜色的认知。教学重点如何将数学知识融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习；如何引导幼儿在游戏中发现问题并尝试解决问题。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

教学内容知识点本节课主要教授幼儿认识数字1-5，以及数字与数量的对应关系。技能点通过游戏和实践活动，培养幼儿的观察力、记忆力和简单的数学思维能力。情感、态度和价值观激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养幼儿的自信心和合作意识。

通过有趣的游戏，如“找数字”、“数数看”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。游戏法组织幼儿进行实际操作活动，如“分水果”、“搭积木”等，让幼儿在实践中掌握数学知识和技能。实践法教师对数学知识点进行简单明了的讲解，帮助幼儿理解和掌握。讲解法教学方法

2.知识呈现环节教师出示数字卡片1-5，分别介绍每个数字的名称和形状，并引导幼儿观察数字与数量的对应关系。1.导入环节通过播放《白猫小警士》动画片片段，激发幼儿的兴趣和好奇心。3.游戏环节组织幼儿进行“找数字”、“数数看”等游戏，巩固幼儿对数字的认识和记忆。5.总结环节教师对本节课所学内容进行简单总结，并鼓励幼儿在日常生活中运用所学的数学知识。4.实践环节组织幼儿进行“分水果”、“搭积木”等实际操作活动，让幼儿在实践中掌握数学知识和技能。教学步骤

03课堂活动与互动

教学内容利用故事情境和角色扮演，设计生动有趣的数学游戏和活动，让幼儿在参与中掌握数学知识。教学目标通过《白猫小警士》这一主题，引导幼儿学习基本数学概念，如数数、比较大小等。教具准备准备与主题相关的教具，如数字卡片、大小比较道具等。活动设计

老师通过提问、引导等方式，与幼儿进行积极的互动，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。师生互动鼓励幼儿之间互相合作、交流和分享，培养他们的团队协作能力和社交技能。生生互动邀请家长参与课堂活动，与幼儿一起完成数学游戏和任务，增进亲子关系。家长参与互动环节

观察与记录密切观察幼儿的表现和反应，及时记录他们的学习情况和进步。个性化指导根据幼儿的不同特点和需求，提供个性化的指导和帮助，确保每个幼儿都能获得进步和成就感。活动流程按照预设的活动流程，引导幼儿逐步完成数学学习和游戏任务。活动实施与指导

04知识巩固与拓展

数的认识引导幼儿回顾之前学过的数字，包括0-10的认读和书写。形状与空间复习基本图形如圆形、正方形、三角形等，并了解它们在生活中的应用。量的比较回顾大小、长短、高矮等量的比较方法，以及简单的加减法运算。知识回顾

03时间与钟表初步认识钟表和时间概念，学会看整点和半点。01数的运算通过游戏和实践活动，让幼儿进一步掌握10以内数的加减运算，并理解其意义。02图形变换引导幼儿观察图形的旋转、平移等变换，培养他们的空间想象能力。拓展练习

数学故事通过讲述有趣的数学故事，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心。数学日记引导幼儿用简单的语言和图画记录生活中的数学发现，培养他们的数学思维和表达能力。数学游戏鼓励幼儿参与数学游戏，如拼图、搭积木等，培养他们的观察力和动手能力。自主探究

05课程评价与反馈

课程中通过游戏、问答等方式，使孩子们积极参与，增强了互动性。互动性以白猫小警士为主题，将数学知识融入故事中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。趣味性通过引导孩子们观察、思考和解决问题，培养他们的逻辑思维能力和数学素养。启发性课程评价

123孩子们在课堂上积极举手发言，参与游戏和讨论，表现出较高的参与度。参与度通过课堂练习和课后作业，可以看出大部分孩子已经掌握了本节课所学的数学知识。掌握程度孩子们在解决问题时能够运用所学的数学知识，表现出一定的逻辑思维能力和创造力。思维能力学生表现评价

教学内容在教学过程中，可以更加注重引导孩子们自主思考和探索，培养他们的自主学习能力。教学方法教学氛围虽然本节课的氛围比较轻松愉快，但可以进一步加强师生互动，营造更加活跃的课堂氛围。本节课的教学内容较为简单，可以适当增加难度，以满足部分能力较强的孩子