教师个人自评报告范文（精选6篇）.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

教师个人自评报告范文（精选6篇）

教师个人自评报告范文（精选6篇）

教师个人自评报告范文篇1

我很兴奋能作为一名骨干教师，这是学校老师、上级领导对我工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我只有做好每样工作，才能不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以自评：

一、加强师德教育，提高教师职业道德素养

作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，宠爱、关怀全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。我在教学工作中始终做到心中有学生，心中有学校不仅关怀学生的学习，更留意学生的心理变化，关怀孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。

二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。

教师素养的凹凸打算了教育的质量，而提高教师素养的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的书如：《做最好的老师》及黄全愈写的《素养教育在美国》，还有一些有关新课程的教学理念的书籍。通过学习大家的观点和理念，我感觉在工作中有了指南，并且结合读书活动随时写出读书心得，充实自己的课堂。

作为骨干教师，学校不惜资金派出学习，我格外珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师学习，回来后准时写出学习体会，在教学中乐观利用，是自己的所学有所用，准时的指导自己的工作。

乐观参与学校组织的各项教学教研活动，参与县级、州级、区级优质课、说课评比。获得了县级讲课一等奖、州级讲课二等奖、区级说课竞赛二等指导奖的好成绩。加强网上学习、沟通和沟通，亲密了与他校老师的沟通,开拓了新的学习渠道。

乐观制作教学课件、撰写教学论文，近两年所撰写的论文均获得县级评比二等奖，这也是对我工作的确定和鼓舞。

三、存在问题

作为一名县级的骨干教师，我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应当发挥每个学生的潜能、进展每个学生的共性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的。管理学生缺乏急躁，忽视了民主、公平的管理理念。还有对青年教师和其他思品教师指导挂念不够。因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，教育教学上的排头兵。

四、改进措施

1.乐观参与各种学习研讨活动，认真反思和借鉴，无论听课和研讨认真作好记录，写出反思，做到学有所思、学有所成。

2.在教学中，认真研究课本教材，上课前备好课，不仅备教材，更重要的备学生，依据学生的特点因材施教。在教学中留意对学生能力的培育，情感态度价值观的引领。发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

3.连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

4.连续指导关注青年教师，让他们快速成长，年年有变化。回顾这一学年的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将连续努力学习，认真钻研，认认真真的在完成学校布置的各项任务的基础上，创造性的开展各项工作。并把生命不息，奋斗不止作为自己的教学动力，时刻激励自己。

教师个人自评报告范文篇2

自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领悟党和和国家的教育方针、教育精神及三个代表重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。

做一名师德高尚的教师。十余年的实践告知自己，一位教师，在从事教育教学活动中首先表现出来的是职业道德素养。因而完善的教师职业道德素养就成了新时期教师素养的顶梁柱。一个教师的成就，不仅取决于他的学识和才智，更重要的是取决于教育事业的忠诚态度。我想，新时期的教师不仅要继承对教育事业的爱，还要把这样的爱现实化、行为化、把对教师事业的爱当成人生的一大追求、当成人生的价值体现的源泉。所以我在工作、生活中处处严格要求自己其身正，不令而行、学校无小事，事事育新人，无论是爱生、团结同事还是各种班级、学校工作我都努力做到身先士卒，身正示范。

做一个科研型