青少年网络素养教育与网络安全 综合实践活动八年级下册.pptxVIP

第17课青少年网络素养教育与网络安全

目录

课程背景与目标

网络素养教育内容

网络安全知识普及

实践操作与案例分析

家庭、学校、社会共同责任

总结反思与展望未来

课程背景与目标

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01

青少年已成为互联网的主要用户群体，网络使用普及率高。

普遍使用

多元应用

依赖性强

青少年在网络上进行社交、学习、娱乐等多种活动。

部分青少年对网络产生过度依赖，影响日常生活和学习。

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02

01

帮助青少年识别网络信息的真伪，避免受到虚假信息的误导。

提升信息辨别能力

引导青少年自觉遵守网络规范，抵制不良信息。

培养自律意识

提高青少年在网络环境中的自我保护意识和能力。

增强自我保护能力

网络诈骗

青少年容易成为网络诈骗的受害者，需要提高防范意识。

隐私泄露

青少年在网络上的个人信息容易被泄露和滥用。

网络暴力

青少年可能遭受网络欺凌和暴力行为，需要学会应对和防范。

了解网络素养的概念、内涵和重要性。

掌握网络素养基本知识

能够识别网络信息的真伪，避免受到虚假信息的误导。

提高信息辨别能力

自觉遵守网络规范，抵制不良信息，增强在网络环境中的自我保护意识和能力。

培养自律意识和自我保护能力

树立正确的网络使用观念，成为文明、理性的网络使用者。

形成正确的网络价值观

网络素养教育内容

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02

强化信息辨识能力

教育青少年如何辨别网络信息的真伪、优劣，提高对不良信息的警觉性。

培养信息筛选技能

引导青少年学会从海量信息中筛选出有价值、适合自己的内容。

增强信息分析能力

教授青少年如何对获取的信息进行深入分析，形成自己的见解和判断。

引导青少年遵守网络道德规范，尊重他人权益，拒绝网络暴力。

树立网络道德观念

教育青少年了解并遵守国家相关法律法规，自觉抵制违法行为。

增强法律法规意识

鼓励青少年积极参与网络社会建设，传播正能量，维护网络秩序。

培养社会责任感

提高网络安全意识

教育青少年认识网络安全的重要性，增强防范意识。

掌握自我保护技能

教授青少年如何设置复杂密码、定期更换密码、避免使用公共网络等自我保护技能。

引导青少年学会保护个人隐私，不随意泄露个人信息。

强化隐私保护意识

网络安全知识普及

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网络钓鱼

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通过伪造官方邮件、网站等手段诱导用户泄露个人信息。防范方法包括仔细辨别邮件和网站真伪，不随意点击不明链接。

恶意软件

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包括病毒、木马等，会窃取用户信息或破坏系统。防范方法包括定期更新杀毒软件，不下载不明软件。

分布式拒绝服务攻击（DDoS）

03

通过大量请求拥塞目标网络，使其无法提供服务。防范方法包括使用高防IP、增加带宽等。

设置复杂且不易被猜测的密码

避免使用生日、电话号码等简单信息作为密码。

定期更换密码

增加黑客破解难度。

不在公共网络环境下进行敏感操作

如网银交易、登录重要账号等。

保护个人隐私信息

不随意透露身份证号、银行卡号等敏感信息。

谨慎接听陌生来电

辨别真伪信息

不透露个人信息

及时报警

01

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不轻信陌生人的话语，遇到可疑情况及时挂断电话并报警。

通过官方渠道核实信息真伪，不随意相信陌生人的说辞。

不向陌生人透露自己的身份证号、银行卡号等敏感信息。

发现被骗后，第一时间报警并保留相关证据。

保持冷静

收集证据

寻求帮助

举报不良行为

遇到网络欺凌和暴力行为时，保持冷静，不轻易被激怒。

向家长、老师或相关机构寻求帮助，寻求心理支持和法律援助。

截图、保存聊天记录等证据，以便后续举报和维权。

发现不良行为时，及时向相关平台或机构举报，维护网络环境的健康和安全。

实践操作与案例分析

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04

学生分组讨论自己在网络上的经历和见闻。

分享如何识别网络谣言、避免网络沉迷等经验。

讨论网络素养对于个人成长的重要性，形成共识。

引入真实的网络安全事件案例，如网络诈骗、个人信息泄露等。

分析事件成因、危害及应对措施，引导学生深入思考。

通过案例分析，让学生汲取经验教训，增强网络安全意识。

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教师提出问题，学生抢答或小组讨论后回答。

问题涉及网络素养、网络安全、个人信息保护等方面。

通过互动问答，检验学生对于知识点的掌握情况，加深理解。

家庭、学校、社会共同责任

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03

家长应掌握一定的网络知识和技能，以更好地指导孩子使用网络。

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家长应明确监管职责，关注孩子的网络行为，引导孩子正确使用网络。

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家长应加强与孩子的沟通，了解孩子的网络需求和困惑，及时给予解答和引导。

学校应整合现有教育资源，开设网络素养教育课程，提高学生的网络素养。

学校应加强师资培训，提高教师的网络素养教育能力。

学校应积极开展网络安全教育活动，增强学生的网络安全意识。

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社会各界应共同营造健