苏教版《三位数乘两位数的笔算》第1课时.pdfVIP

苏教版《三位数乘两位数的笔算》

第1课时

•课程导入

•新课讲解

•课堂练习

•课堂小结

目•作业布置

录

01课程导入

复习旧知

复习旧知

回顾之前学过的两位数乘两位数的

笔算方法，为学习三位数乘两位数

打下基础。

计算练习

通过简单的计算练习，如两位数乘

一位数、两位数乘两位数等，帮助

学生巩固计算基础。

引入新知

情境创设

通过实际情境或故事情境，引导学生

思考如何解决实际问题，从而引出三

位数乘两位数的计算需求。

概念讲解

简要介绍三位数乘两位数的概念，让学

生明确学习目标。

02新课讲解

三位数乘两位数的笔算方法

笔算步骤

首先，将三位数和两位数分解为更简单的形式，然后，按照每一步的乘法规则

进行计算，最后，将每一步的结果相加得到最终答案。

举例说明

例如，计算123×45，首先将123分解为100+20+3，将45分解为40+5，然后

分别计算100×40、100×5、20×40、20×5、3×40、3×5，最后将这六个结果

相加得到最终答案。

笔算过程中的注意事项

01003

精确计算草稿纸的使用耐心和细心

在笔算过程中，要确保每建议学生在进行笔算时使笔算需要耐心和细心，特

一步的计算都是准确的，用草稿纸，以便记录每一别是在处理复杂数字和大

避免因为小错误导致最终步的计算结果，方便后续量计算时，要保持冷静和

结果的错误。的检查和核对。专注。

笔算与口算的联系与区别

联系

笔算和口算都是数学运算的基本技能，它们都需要对数学概念

和规则有清晰的理解。在某些情况下，口算可以辅助笔算，例

如在检查计算结果时。