【北师大版】《心理健康》四年级下册-第19课《勤于动脑》-课件.pptxVIP

勤于动脑北师大版四年级下册

了解目标1.通过例子，认识勤于动脑的意义，形成勤于动脑的习惯。2.学习对问题进行多角度多方位的发散思维，找到解决问题的思路。教学目标

新知导入猜谜语。司令部里住首长，电话线路通四方。命令一下就执行，发现问题想办法。(打一人体器官)谜底：大脑

新知讲解心情话吧阅读40页徐文长的故事。心灵悄悄话：（1）徐文长是怎样的一个孩子？（2）故事中的两件事，说明了徐文长什么？聪明、机智，从小就善于动脑筋思考。说明了徐文长善于动脑筋，勤于思考。

新知讲解

说一说，你知道的善于动脑的故事？牛顿发现万有引力定律伽利略发现钟摆原理

新知讲解心灵港湾文彦博的故事，说明了什么？文彦博能够顺利解决难题是因为他肯动脑，善于思考。

新知讲解

小知识但是我常听人说：“人的脑子用多了会死掉许多脑细胞”“人脑用多了会笨”的说法，其实这些说法都是没有科学根据的。科学研究表明，人的大脑皮层有140亿个神经细胞，一个人活到100岁的话，经常运用的脑细胞不过10多亿个，还有