小学生关于科普知识征文500字.pdf

500字

科学技术简称就是科技，可以说如果没有科技，就没有我们人

类现在的安逸生活。下面是为您收集的小学生关于科普知识征文，

欢送阅读!

今天，我闲着没事干，就跑到楼下去玩。

一到空地，我看见铁树盆下有一只小蚂蚁，它身边有一只死去

的蜻蜓，看它的样子好似是要把这只死蜻蜓运回洞去。可它一只小

小的蚂蚁怎么运得动呢?看它转来转去的样子，肯定是在想方法。

过了一会儿，它单独回去了，我还以为它要放弃了。可谁知，

只一会儿工夫，从它进去的那个洞口出来了一大群蚂蚁。哦，原来

是去找“援兵”了。这一大群蚂蚁把死去的蜻蜓抬了起来，并往回

走。

我想跟它们玩一下，就想了一个方法，用各种小石头挡住它们

的去路。但它们似乎有指南针似的就朝着洞口方向走。于是我又拿

一颗石子在蜻蜓上扔下去，那些蚂蚁连忙跑开，我还以为它们会就

此罢休，但它们偏偏又沿着原路返回来，继续抬蜻蜓。而且凭着它

们“人多力量大”，它们终于将蜻蜓背到了洞里，而且还将它分解

成一块块抬到了洞里。

我真不明白，它们为什么能有这么强的认路本领。带着这个疑

问，我去查了有关的书籍。终于在一本百科书上我找到了原因。原

来，蚂蚁体内具有一种有独特气味的分泌物――示踪激素，这种激

素由肛门向外排出。当出巡侦察的蚂蚁发现食物后，在回来的路上

它就撒下这些示踪激素，使其他蚂蚁能嗅着这种分泌物的气味找

到。这样，即使它们的路线暂时被中断，它们也能凭着气味找到原

来的路线。

我真快乐，我又获得了一个知识。

在烧纸船的实验中纸船里的水会怎样?纸船又会怎样?

记得有一个星期的星期四下午第三节课，我们在上科学课，在

科学课上,我们做了小实验，实验的方法就是：在三角架上放了一张

白纸做的纸船，在纸船里倒上一定的水，最后把酒精灯轻轻地移到

三角架下，纸船里的水会怎样?纸船又会怎样?同学们议论纷纷。老

师说：“耳听为虚，眼见为实，我们开始做实验吧。”

只见老师把三角架放在桌子上，又把事先准备好的纸船放在三

角架上，接着，又从烧杯里倒进了半个纸船的水。最后一步了，老

师用火柴的火把酒精灯点着了，在把酒精灯移到三角架下，等到水

和纸船的变化。不一会儿，我们发现，纸船没有被烧掉，纸船里的

水也都还在。

我们的嘴张得可以放下一个鸡蛋，老师说：“纸船之所以没有

被烧掉是因为物质在燃烧需要一定的温度，因为纸船在加温的同

时，水分也不断蒸发。水蒸发，水蒸气带走了热量，所以在水烧干

之前，纸船是不会燃烧的。”

我知道了：在烧纸船的实验中，纸船里的水不会蒸发?纸船也不

会被烧毁。

星期五，我们学校开展了一次科普表演，来，让我们一起去探

索科学的微妙吧!

“小朋友们，大朋友们，大家下午好。”一个蜻蜓飞出来说，

在她的一段自我介绍之后，我们终于知道了她的来意，她想送我们

一份见面礼，就给我们来了一段小魔术，我们睁大了眼睛，站起身

来，屏住呼吸，哇塞，这个蜻蜓人把一根毫无异样的绳子一变，就

变成了三根绳子，她在从尾到头一摸就变成了一根长长的绳子，她

心服口服，十分敬仰。

“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓听见了，就以为博士要

来批评蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我们中间来，可还是被这位上知天

文，下知地理的博士给找到了，蜻蜓人口渴了起来，蜻蜓问博士要

水喝，博士为蜻蜓人准备了淡盐水，可蜻蜓人不爱喝淡盐水，之后

博士叫蜻蜓人把淡盐水倒入另一个空空如也的杯子里突然就变成了

鲜红的西瓜汁。博士说：“这下你满意了吧。”蜻蜓人还在惊讶中

没有醒过来，蜻蜓人好似成心对博士说：“我不喜欢喝西瓜汁。”

博士说：“那个西瓜汁倒入另外一个空空如也的杯子里。”倒入下

去后，西瓜汁确变成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了!可是蜻蜓

说：“我也不喜欢喝牛奶。”蜻蜓人以为博士没法子了，可谁知博

士面不改色反而还笑咪咪地说：“你再把牛奶放入另一个杯子里，

蜻蜓人一放，牛奶又立刻变成了淡黄色的哈密瓜汁，这下蜻蜓人心

服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士拦住了，博士说：“其实

这里面博士我是提前放了科学物品才会变成刚刚的水果汁。”

蜻蜓人邀请了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在这优美的

音乐和欢乐的笑声中完毕了这一次科普活动，通过了这一次的科普

活动我也学习到了许许多多的科普知识。

这个暑假我读了《宇宙空间里的十万个为什么》这本书，我从

中学到了很多科学知识。比方