法医学多学科整合实验教学模式的探索——以砷中毒模拟案件为案例.pdfVIP

医学教育研究与实践年月第卷第期

２０２４２３２１MedicalEducationResearchandPracticeFeb．２０２４Vol．３２No．１

基础教学

法医学多学科整合实验教学模式的探索

———以砷中毒模拟案件为案例

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张莉雯罗雨轩罗奇志陈训财

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南方医科大学法医学院法医毒物学系广东广州５１０５１５

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摘要法医学本科教育在法医学人才培养中扮演着至关重要的角色既是法医领域向国家和社会输送高

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效人才的重要途径又是法医学科发展中至关重要的组成部分因此教育工作者有义务对该领域投入

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足够的关注和重视同时积极更新教育理念以适应不断演变的社会需求法医学科教育有其特殊性

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质其专业性和实践性要求较高传统的教学方法无论是纯理论或纯实验教学模式已经无法满足法

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医学本科生日后从业所需的实践能力培养要求因此教学改革已迫在眉睫本文提出了一种新颖的

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教学模式即法医现场学法医毒理学法医毒物分析多学科整合实验教学模式并以砷中毒模拟案

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为案例在法医学本科生中进行了初步尝试从教学设计实施效果反思与展望等方面详细阐述了该教

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学模式的探索过程和实践成效这一教育改革模式是一种多学科整合的教学形式将理论知识实验技

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能训练和法医实际工作相结合与传统的教学模式相比具有独特的优势案件模拟是这一模式的关键

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特点通过真实案例的模拟学生可以在受控环境中应用他们所学增强问题解决和实际操作技能这

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不仅提高了课堂效率还使法医学本科生获得更广泛更全面更融合的培训对其未来职业发展具有深

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远的影响该改革模式在此次教学实施中取得良好成效有着十分广阔的发展空间和应用前景基于此

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模式拓展思路或将在法医学教育及其他实践性学科中发挥更广泛用途

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关键词法医学法医现场学法医病理学法医毒物分析整合教学高等医学教育教学改革

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DOI１０．１３５５５．cnki．c．m．e．２０２４．０１．０１２