2021年生物中考复习课件-5.10-人体代谢废物的排出.pptVIP

4.排泄(1)排泄：人体将代谢废物排出体外的过程。(2)排泄的主要途径皮肤：排汗（水、无机盐、尿素）呼吸系统：呼气（二氧化碳、水）泌尿系统：排尿（水、无机盐、尿素等）【方法点拨】水——三种排泄途径；二氧化碳——只有一种排泄途径。重点突破02·1识别泌尿系统的器官名称和功能·2尿液形成过程中血液、血浆、原尿和尿液的成分对比·3从结构与功能相适应的角度解析尿液的形成过程重点1识别泌尿系统的器官名称和功能本重点常以选择题和识图分析综合题的形式进行考查，常涉及考点有“组成泌尿系统的器官名称和功能、肾单位是组成肾脏结构和功能的基本单位”。【典例1】肾单位是形成尿液的基本单位，其部分结构如图4所示。下列叙述错误的是()A．肾小球是毛细血管球，滤过面积大B．血液流经肾小球后，血液中血细胞数量增多C．肾小球与肾小囊壁由一层细胞构成，利于物质滤过D．原尿经肾小管重吸收后，形成尿液【点拨】肾小球是个血管球，由入球小动脉分出的毛细血管弯曲盘绕而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉，增加了滤过面积，A正确。血液流经肾小球后，血液中血细胞数量不变，B错误。肾小球是毛细血管球，肾小球与肾小囊壁，都只由一层细胞构成，利于物质滤过，C正确。【答案】B当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里，原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素等形成了尿液，D正确。重点2尿液形成过程中血液、血浆、原尿和尿液的成分对比本重点常以识图分析的形式进行考查，常涉及考点有“肾单位的组成、尿液的形成过程要经过过滤(滤过)和重吸收两个过程”。各成分对比如下表：(有的为“√”，没有的为“×”)成分血细胞蛋白质葡萄糖水无机盐尿素血液√√√√√√血浆×√√√√√原尿×微量√√√√尿液×××√√√(多)【方法点拨】判断血浆、原尿和尿液的方法：①找到“葡萄糖”和“蛋白质”含量为“0”的一组，确定为“尿液”；②找到“蛋白质”含量最高的一组，确定为“血浆”；③剩余的即为原尿。【典例2】如表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果(“＋”表示有，“－”表示无)，请判断甲、乙、丙分别是()物质血浆原尿尿液甲＋－－乙＋＋－丙＋＋＋A.葡萄糖、大分子蛋白质、尿素B．大分子蛋白质、尿素、葡萄糖C．尿素、大分子蛋白质、葡萄糖D．大分子蛋白质、葡萄糖、尿素【点拨】当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊形成原尿。与血液相比，原尿中不含有血细胞和大分子蛋白质，其他成分相似。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等被肾小管重新吸收进入毛细血管中。【答案】D剩下的物质由肾小管流出形成尿液，最后流向肾盂，所以原尿与血浆相比不含有血细胞和大分子蛋白质，尿液与原尿相比不含有葡萄糖，所以甲为大分子蛋白质，乙为葡萄糖，丙为尿素，故本题正确答案为D。重点3从结构与功能相适应的角度解析尿液的形成过程本重点常以识图分析的形式进行考查。常涉及考点有“尿液的形成过程要经过过滤(滤过)和重吸收两个过程、结构与功能相适应的观念”，还可与“小肠的结构与其吸收营养物质功能相适应”的内容进行对比考查。【典例3】肾脏是人体主要的排泄器官(如图5)。膳食结构不合理会加重肾脏的负担。(1)食物中营养物质消化和吸收的主要器官是_________________。小肠(2)肾单位是尿液形成的基本单位，如图为其结构示意图。图中①具有____________作用，可使血液中的小分子物质进入[②]________形成原尿。原尿经过肾小管的重吸收作用，最终形成尿液。滤过(过滤)肾小囊(3)显微观察发现，肾小管不同区段的上皮细胞形态结构存在差异，如图a、b、c所示。其中a细胞所在区段是重吸收的主要部位，推测原因是__________________________________________________________________________________________。细胞表面有微绒毛，增大了其吸收面积，体现了结构与功能相适应的生命观念(意思正确即可得分)(4)研究人员发现用高脂饲料饲喂的健康小鼠，12周后尿液中含有较高浓度的白蛋白。据此判断，长期高脂饮食会导致小鼠肾单位中的__________________受损，通透性增大。肾小球人教版九年级下习题链接课堂导练课后训练精彩一题实