首都师范大学北京市中长期教育改革和发展规划纲要样本.docVIP

《北京市中长期教诲改革和发展规划纲要》

为贯彻贯彻《国家中长期教诲改革和发展规划纲要(-)》，增进首都教诲事业科学发展，进一步提高首都教诲当代化水平，加快推动“人文北京、科技北京、绿色北京”战略和中华人民共和国特色世界都市建设，制定本纲要。

序言

百年大计，教诲为本；千秋大业，教诲为先。

教诲是民族振兴、社会进步基石，是提高公民素质、增进人全面发展主线途径，是推动创新、培养人才基本工程，承载着人民群众对幸福生活美好期盼。北京作为国家首都，是全国政治中心、文化中心和国际交往中心，优先发展教诲，提高首都教诲当代化水平，对推动“人文北京、科技北京、绿色北京”战略，建设中华人民共和国特色世界都市具备决定性意义。

新中华人民共和国成立以来，北京教诲事业在上千年历史积淀基本上，迈入了中华人民共和国特色社会主义教诲发展新阶段，实现了教诲大众化、普及化历史性跨越。进入新世纪以来，市委、市政府全面贯彻党教诲方针，坚持教诲优先发展、科学发展，加快摸索中华人民共和国特色社会主义教诲当代化道路步伐，全面实行首都教诲发展战略，推动教诲基本实现当代化，人民群众接受良好教诲权利得到保障。教诲投入持续增长，办学条件明显改进；教诲体系更加完善，教诲普及限度大幅提高；人才培养模式持续创新，学生综合素质全面提高；教诲公平惠及人民，初步实现基本公共教诲服务均等化；教诲功能不断拓展，学习型都市建设不断推动；教诲改革开放逐渐深化，教诲活力不断增强。教诲当代化水平提高为推动首都科学发展、增进社会和谐、提高市民素质作出了重大贡献，教诲资源已成为北京最贵重资源，人才优势已成为北京最突出优势。

当前，国内正处在改革发展核心阶段，北京也处在推动首都科学发展核心时期。在新阶段实现新跨越，核心靠人才，基本在教诲。首都教诲事业在当代化全局中肩负历史使命愈发重要，在中华人民共和国特色世界都市建设中先导性、全局性、基本性作用日益突出，面临国内外教诲竞争将更加激烈。

面对前所未有机遇和挑战，必要苏醒地结识到，首都教诲还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教诲规定。教诲发展任务十分繁重，深化教诲改革规定更加迫切。教诲发展还不平衡，优质教诲资源局限性与人民群众强烈“上好学”需求之间矛盾突出；素质教诲推动还没有得到主线突破，人才培养质量总体水平还不够高；教诲体制机制改革亟待深化，教诲发展动力和活力局限性；教诲与经济社会联动发展格局有待进一步完善；解决教诲改革和发展中人民群众关怀突出问题面临诸多困难，推动教诲公平任务依然艰巨。

大力提高教诲当代化水平，是时代发展规定，是人民群众呼声。要按照面向当代化、面向世界、面向将来规定，适应社会主义初级阶段基本国情，适应国家及首都发展需要，坚持育人为本，以优先发展为保障，以统筹协调为重点，以优质育人为核心，以改革创新为动力，全面实行素质教诲，有力地增进首都教诲事业科学发展，努力建成公平、优质、创新、开放首都教诲体系，满足人民群众对教诲需求，推动创新型都市建设，为建设“人文北京、科技北京、绿色北京”和中华人民共和国特色世界都市作出更大贡献。

第一章总体战略

(一)指引思想

高举中华人民共和国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，进一步贯彻贯彻科学发展观，按照推动“人文北京、科技北京、绿色北京”战略和建设中华人民共和国特色世界都市规定，贯彻科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教诲，办好人民满意教诲，建设与中华人民共和国特色世界都市相适应教诲之都。全面贯彻党教诲方针，遵循教诲规律，注重教诲对首都经济社会发展重要支撑作用，适应国家及首都发展对各类人才需求，适应人民群众对优质教诲和终身教诲需求，适应学生健康成长和全面发展需求，全面提高首都教诲当代化水平。

(二)战略目的

到实现教诲当代化，建成公平、优质、创新、开放首都教诲和先进学习型都市，进入以教诲和人才培养为优势当代化国际都市行列。

1.公平教诲：人人享有平等教诲权利。公共教诲服务更加发达，教诲机会更加充分。全面普及学前教诲，学前三年毛入园率达到99%，建立覆盖全市0至3岁幼儿家庭教诲指引网络。义务教诲优质均衡发展，在校生数占相应学龄人口总数(以户籍人口计算)比例即毛入学率达到100%以上，进一步增强保障来京务工人员随迁子女接受教诲能力。全面普及高水平、多样化高中教诲，高中阶段教诲毛入学率达到99%。职业教诲和培训更加发达，高等教诲普及率稳步提高，每10万人口在校大学生数达到6700名。城乡教诲一体化发展格局形成，家庭经济困难群体资助制度更加完善，民族教诲和特殊教诲水平不断提高。人力资源开发水平持续提高，重要劳动年龄人口受过高等教诲比例达到48%，新增劳动力平均受教诲年限达到15.5年。

2.优质教诲：提供更加丰富高质量教诲。教诲