最新部编版四年级语文上册《写观察日记》教案.pdfVIP

《写观察日记》教学设计

授课时间：202年月日

授课内容：第三单元习作：写观察日记

授课教师：

教材分析：本单元习作是写观察日记。要求围绕观察对象进行连

续观察用观察日记记录自己的收获。三年级下学期学生已经学习了“观

察事物的变化，把实验过程写清楚”，本次习作是在此要求上的进一

步提升。通过本单元精读课文、课后“资料袋“阅读链接”的学习，

学生已经初步掌握了连续观察的方法，为习作打下了基础。教材第一

部分，以精读课文《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》和“阅读链接”《燕

子窝》为例，告诉学生连续观察的重要性，激发学生对周围事物进行

连续观察的兴趣，明确交代了本次习作的任务——用观察日记记录收

获。教材第二部分，用图文结合的形式列举了连续观察的对象。有植

物种子的生长过程，树叶颜色在秋天的变化，还有月亮的变化，以及

动物的生活习性。旨在唤醒学生的生活记忆，帮助学生打开思路。同

时，也提示了观察的重点是事物的变化。教材第三部分，对观察日记

提出具体要求。一是明确日记的主要内容：记录观察对象的变化，可

以写下观察的过程、观察者的想法和心情，鼓励学生附上图画或照片，

让日记的内容更加丰