2023-2024学年河南省郑州十一中高一下学期4月月考生物试题（解析版）.docxVIP

郑州十一中26届高一下期4月月考

生物试题

一、选择题（本题包括20个小题，1-10小题每小题2分，11-20小题每小题3分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）

1．下列属于相对性状的是（）

A．马细毛与长毛 B．玉米的圆粒与黄粒

C．果蝇的长翅与残翅 D．小麦的抗倒伏与不抗锈病

【答案】C

【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形态，判断相对性状的三要素是：同种生物、同一性状、不同表现形态。

【详解】A、马的细毛和粗毛是一对相对性状，A错误；

B、玉米的圆粒和皱粒是一对相对性状，B错误；

C、果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，C正确；

D、小麦的抗倒伏与不抗倒伏是一对相对性状，D错误。

故选C。

2．孟德尔运用“假说﹣演绎法”，进行豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“验证”（）

A．豌豆的“茎高”性状受遗传因子控制

B．测交结果是30株高茎，34株矮茎

C．测交预期结果是高茎：矮茎接近于1：1

D．亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开

【答案】B

【分析】

孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（分离定律）。

【详解】A、豌豆的“茎高”性状受遗传因子控制，属于假说内容，A不符合题意；

B、测交结果是30株高茎，34株矮茎，这是实验验证，B符合题意；

C、测交预期结果是高茎：矮茎接近于1：1，这是演绎，C不符合题意；

D、亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开，属于假说内容，D不符合题意。

故选B。

3．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的说法错误的是（）

A．运用了统计学方法分析实验结果 B．亲本中的高茎豌豆不一定是纯种

C．对母本去雄，授以父本花粉 D．授粉后的母本需要进行套袋处理

【答案】B

【分析】1、孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。（3）利用统计学方法。（4）科学的实验程序和方法。

2、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。

【详解】A．孟德尔运用统计学方法分析实验结果，A正确；

B．豌豆在自然状态下为纯种，所以亲本的花粉一定为纯种，B错误；

C．实验中对母本去雄，授以父本花粉，然后套袋，从而实现不同性状的个体的杂交实验过程，C正确；

D．豌豆去雄的母本需要进行套袋处理，防止外来花粉的干扰，D正确。

故选B。

4．在一对相对性状的遗传实验中，下列说法正确的是（）

A．性状分离指的是杂种显性个体与隐性个体杂交后代同时出现显性和隐性的现象

B．表现型相同的生物，基因型不一定相同；基因型相同的生物，表现型一定相同

C．具有相对性状的两亲本杂交，子代只出现一种性状，则显性亲本为纯合子

D．具有相同性状的两亲本杂交，子代只出现与亲本相同的性状，则亲本均为纯合子

【答案】C

【分析】1、具有相同性状的亲本杂交，后代只出现一种性状，如AA×AA→AA，aa×aa→aa，则无法判断显隐性；如果具有不同性状的亲本杂交，所有后代只出现一种性状，基因型为AA×aa→Aa，则后代没有出现的性状为隐性性状，后代出现的性状为显性性状。

2、一般可根据两表现不同的亲本杂合子只表现一种表现型，子代所表现的性状为显性性状，或根据两亲本杂交子代出现3:1时，比例高者为显性性状。

【详解】A、性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，A错误；

B、表现型相同的生物，基因型不一定相同，如AA、Aa；基因型相同的生物，表现型不一定相同，还受环境因素影响，B错误；

C、具有相对性状的两亲本杂交，子代只出现一种性状，则显性亲本为纯合子，如，C正确；

D、具有相同性状的两亲本杂交，子代只出现与亲本相同的性状，则亲本均为纯合子，如AA、Aa，D错误。

故选C。

5．具有一对相对性状的纯合亲本杂交，获得F1，让F1与隐性类型进行测交，通过该测交实验不能了解到()

A．F1的基因型 B．F1产生配子的种类

C．F1产生配子的数量 D．F1产