公共生活中的道德规范最新完整版本.pptVIP

保护环境保护环境案例1、15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨案例2、某地四名初二学生受社会高消费的影响，经常上酒楼、穿名牌，大把大把地花钱，远远超出自己家长的经济负担能力。他们从电视录像中看到抢劫来钱很容易，于是自恃人高胆大，经常晚上持刀闯入本校宿舍对外地学生威胁，索取钱财，猖狂时一个一个宿舍挨着抢，同学看其窗凶极恶的样子，敢怒不敢言。发展到后来，他们竟在学生晚自修时强行搜身，造成有的学生心神恍忽，不敢上学，对学生的身习健康、财产安全以及教学秩序造成的危害。他们自己还认为沾校时抢同学的钱无所谓，最后当然没有逃脱法律的制裁我国当前社会公德建设的基本现状在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范继承和弘扬我国优良的道德传统。我国现阶段的社会公德根植于社会主义的经济基础，体现在社会主义社会的公共生活和人际交往中，是对以往社会公德进行扬弃的结果。我国的社会公德建设之所以取得巨大成就，与继承和弘扬我国优良道德传统是密不可分的。改革开放我国社会公德建设注入了新的活力。社会主义市场经济的发展使我国公共生活的领域进一步扩大，人们之间的交往更加频繁，一些新的社会公德规范和要求在实践中形成并被人们接受。各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃发展当前，我国遵守社会公德的状况，总体是良好的，但也存在着一些不尽如人意甚至令人堪忧的现象当代大学生已成为我国传播社会公德意识和践行社会公德规范的重要力量大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体，社会对大学生社会公德修养和事件水平有更高的期望与要求。*图片提供：陈奇*图片提供：陈奇*图片提供熊文麒*故事提供：袁双喜*图片提供：熊文麒*图片提供：杨超*图片提供：杨超*陈奇提供*陈奇提供*杨超、袁双喜提供*郑山山提供*张弘升提供*杨立提供*杨立提供*李航，付聪提供案例、、、、杨立提供图片*李航，付聪提供案例*柴义提供*刘雄提供*李航提供视频*PPT背景图片者：张志敏、杨立*第二节公共生活中的道德规范社会公德及其特点公共生活中的道德规范社会公德的实践与养成网络生活中的道德要求社会公德的内容社会公德是指人们在社会交往和公公生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求基本表现继承性基础性广泛性简明性作为大学生都应遵守：文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法文明礼貌是交往中的必然道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则赠人玫瑰手留余香王羲之助人卖扇著名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻易不肯给人写字。有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人去买。他看到后心里很感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。人们知道后纷纷围拢来抢着购买，一篮子竹扇很快被抢购一空。等着买米下锅的老婆婆非常高兴，十分感谢乐于助人的大书法家。*图片提供：陈奇*图片提供：陈奇*图片提供熊文麒*故事提供：袁双喜*图片提供：熊文麒*图片提供：杨超*图片提供：杨超*陈奇提供*陈奇提供*杨超、袁双喜提供*郑山山提供*张弘升提供*杨立提供*杨立提供*李航，付聪提供案例、、、、杨立提供图片*李航，付聪提供案例*柴义提供*刘雄提供*李航提供视频*PPT背景图片者：张志敏、杨立*