青岛版四年级下册-回顾整理-总复习.ppt

《多边形》第三课时回顾反思综合应用系统梳理整体回顾

复习目标1.系统回顾整理三角形、平行四边形和梯形的相关知识，重视知识间的相互联系，进一步巩固知识，提高技能。?2.在解决相应实际问题的过程中，进一步提高学生运用知识解决实际问题的能力，培养学生的空间观念。

探究提示三角形三角形由什么构成？三角形各部分的名称是什么？什么叫做三角形的高？任意一个三角形有几条高？生活中为什么许多建筑中有三角形状？任意给你3根小棒，都能围成三角形吗？三角形的内角和是多少度？你是如何验证的呢？三角形的分类？平行四边形什么是平行四边形？与三角形稳固性相比它有什么特点？平行四边形的边和角各有什么特点呢？如何做平行四边形的高？梯形什么叫梯形？梯形各部分的名称？梯形的高？梯形可以分为几类？梯形与平行四边形的相同点与不同点？自学指导

三角形主要内容四边形知识回顾三角形的认识三角形的性质三角形的分类平行四边形梯形

平行四边形三角形的认识三角形的性质平行四边形的认识梯形的特征梯形的分类1、稳定性2、三角形三条边的关系3、三角形的内角和不稳定、易变形1、按角分2、按边分三角形梯形多边形四边形三角形的分类平行四边形的特性1、等腰梯形2、直角梯形

三角形的认识顶点顶点顶点边边边角角角由三条线段围成的图形叫作三角形。

有一位同学画了三角形的一条高，他画的对吗？顶点高底从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的底。三角形的认识

三角形的性质桌子太摇晃了，怎样加固它呢？三角形具有稳定性。解决这一问题，应用了三角形的哪个特性呢？

4厘米4厘米小设计师房屋模型设计了两根4厘米长的斜梁，横梁的长度可以是多少厘米呢？（得数保留整厘米数）三角形任意两边长度的和大于第三边。解决以上问题，应用了三角形的哪个性质呢？三角形的性质

三角形的内角和是180°。我们用量、折、拼的方法研究。∠1+∠2+∠3=180°112233返回三角形的性质

返回按角分锐角三角形直角三角形钝角三角形三角形的分类

返回按边分不等边三角形等腰三角形等边三角形三角形的分类

平行四边形和梯形的认识平行四边形梯形边角有4条边。对边平行，对边相等。有4条边。有4个角。对角相等。有4个角。等腰梯形底角相等；直角梯形有2个直角。只有一组对边平行。

平行四边形的认识高底两边对边分别平行的四边形叫作平行四边形。ɑh对边平行且相等对角相等

平行四边形的认识标出平行四边形的底，并画上高。底高从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段，是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。以右边为底画一条高。底高ɑh返回hɑ﹒﹒

梯形的认识高上底下底腰腰只有一组对边平行的四边形叫作梯形。请标出梯形各部分名称。ɑbh返回两腰相等的梯形叫做等腰梯形。

长方形、正方形、平行四边形、梯形之间的关系：四边形平行四边形平行四边形长方形梯形长方体正方体

1.填一填（1）（）条边都相等的三角形叫做等边三角形。（2）有（）条边相等的三角形就做等腰三角形。（3）三角形三个内角的度数和是（）。（4）等边三角形的三个内角都（），都是（）度。（5）一个等腰三角形的一个底角是40度，按角分它是（）三角形。2.选一选：（1）一个三角形中，有一个角是65°，另外的两个角可能是（）A95°20°B45°80°C55°60°（2）一个等腰三角形，顶角是100°，一个底角是（）A100°B40°C50°基本练习

∠1=（）∠2=（）∠3=（）30°45°55°3.先算一算，填一填，再分别画出三角形底边上的高。

（1）能围成三角形的3根小棒有（）；不能围成三角形的3根小棒有（）。（2）能围成平行四边形的4根小棒有（）；不能围成平行四边形的4根小棒有（）。（3）你还能围成哪些学过的图形？4.②③⑥④⑤⑥①②③④④⑤⑥⑦梯形长方形综合练习

（1）右图中有（）个三角形。（2）右图中有（）个直角三角形，（）个钝角三角形，（）个等腰三角形。96335.填一填。

拓展练习6.按要求在点子图上画图。平行四边形梯形三角形

2、3、