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新人教版小学三年级上册数学教材介绍归纳本实验教材具有下面几个明显的特点。

1．改良笔算教学的编排，表现计算教学改革的理念，重视

培育学生的数感。

新人教版小学三年级上册数学教材介绍归纳

计算是帮忙人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要把

小数室课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心

握的基础知识和大体技术。本册实验教材的教学中有接近二分之

课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义

一的内容是计算的教学内容（27课时），而且大量的是笔算的教

务教育课程标准实验教科书数学（1～6年级）》，是以《全日制

学内容。在当前的义务教育数学课程改革中，笔算是被减弱的内

义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）

容，不仅“降低了笔算的复杂性和熟练程度”，《数学课程标准》

的大体理念和所规定的教学内容为依据，在总结原九年义务教育

中还提出：提倡算法多样化、幸免程式化地表达“算理”的改革

小学数学教材研究和利用体会的基础上编写的。本套的各册教材

理念等。本册实验教材在处置笔算教学内容时，注意表现《数学

已经陆续通过全国中小学教材审查委员会的审查，并于XX年9

课程标准》计算教学改革的理念，在内容编排的顺序、例题的安

月进入新一轮课程改革实验区开始利用。从近5年来所搜集到的

排、素材的选择等方方面面都采取了新的方法。

各类反馈信息看，这套实验教材受到广大教师、学生和家长的普

（1）精心设计教学顺序，加大教学的步子。计算的教学顺

遍好评，在表现《数学课程标准》的改革理念、增进课堂教学的

序要符合儿童学习计算的认知规律，同时符合计算知识本身进展

改革、知足各地教育进展需求等方面都能起到了专门好的作用。

的规律。实验教材仍然依照计算教学的大体顺序安排教学内容，

《义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册》的研究

可是依照《数学课程标准》中有关计算教学的改革理念和教学目

与编写，坚持“在表现新理念的同时注意具体方法的可行性”“处

标（复杂性和熟练要求大大降低），从头安排教学的具体步骤，

置好继承与进展的关系”两个大体原那么，力求使实验教材具有

因此减少了教学的课时数和例题数。笔算加减法教学，从现行教

创新、有效、开放的特点。注意符合教育学、心理学的原理和学

材的23课时减少为9课时，例题也从5个减少为2个；多位数

生的年龄特点，关注学生的爱好和体会，表现数学知识的形成进

乘一名数的教学，从现行教材的17课时减少为13课时，例题也

程，尽力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环

从9个减少为7个。如此就明显加大了笔算教学的步子，节省了

境；使学生在取得数学基础知识、形成大体技术的同时取得情感、