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课程设计说明书用纸NO.1
一、设计方案论证
1、选择论证的基本过程
1）概述：本文由wzp原创,仅供不知如何写课程设计的同学参考请勿抄袭
本设计为一个60进制计数器。
1）每隔1s，计数器增1；能以数字形式显示时间。
2）当定时器递增到59时，定时器会自动返回到00显示，然后继续计时。整个计数过
程中，X1即发光灯会显示进位信号。
3）本设计主要设备是两个74LS160同步十进制计数器，并且由300HZ，5V电源供给。
2、设计方案框图
使用300HZ时钟信号作为计数器的时钟脉冲。根据设计基理可知，计数器初值为00，
按递增方式计数，增到59时，再自动返回到00。此电路可以作为简易数字时钟的分钟显
示。下图为60进制计数器的总体框图。
译码显示译码显示
进位
置数
十进制计数十进制计数
器（十位）器（个位）
时钟脉冲
图1系统总体框图
二、单元电路设计
1、十进制计数器（个位）电路
本电路采用74LS160作为十进制计数器，它是一个具有异步清零、同步置数、可以保持
状态不变的十进制上升沿计数器。功能表如下
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课程设计说明书用纸NO.2
表1十进制计数器功能表
CPRD`LD`EPET工作状态
×0××置零
↑10××预置数
×1101保持
×11×0保持
↑1111计数
连接方式如图：
图2十进制计数器（个位）
2、十进制计数器（十位）电路
图3十进制计数器（十位）
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课程设计说明书用纸NO.3
3、时钟脉冲电路
图4时钟脉冲电路
4、置数电路
图5置数电路
5、进位电路
图6进位电路
6、译码显示电路
图7译码显示电路
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