【教案】幼儿园小班端午节教案参考模板(三篇合辑).docxVIP

幼儿园小班端五节教案(三篇合辑)【第一篇】

活动目标;

1.了解端五的名称，来历及习俗，知道端五是中华民族的传统节日。

2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端五的经历。

3.萌发对中国传统文化的爱慕之情。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5.让幼儿知道节日的时间。

活动重难点;

重点;自己动手做粽子。

难点;萌发对中国传统文化的爱慕之情。

活动准备;物质准备:《认识端五》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。

经验准备:幼儿有过端五的经验。

活动过程;

一、开始部份(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。

1.教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要子细听，五月五，是端五;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?

幼儿:端五节二、基本部份(一)介绍端五的来历和习俗。

1.教师提问:小朋友们，你们知道端五节是哪一天吗?

幼儿:五月初五。

教师:那你们知道端五节是怎么来的吗?

幼儿:不知道。

2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端五节的由来。

3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端五节的。

4.教师小结:过端五节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。

(二)引导幼儿深入了解粽子。

1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。

2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种

类。

(三)引导幼儿自己动手做粽子。

1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!

2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。

三、结束部份1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。

2.教师对幼儿的表现进行表扬。

教师:老师在绘画区准备了不少的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端五节吧!

活动延伸;1.艺术领域;画龙舟。

2.语言领域;讲述屈原的故事。

3.手工活动;做五彩绳。

【第二篇】

活动名称：粽情端五

活动地点：二班教室

活动目标：

1、体验民俗文化，了解端五节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

活动准备：

视频(端五节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子活动过程：

1、导入部份老师：小朋友们好!端五节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么款待客人呢?

小朋友：粽子。

老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意匡助老师啊?

小朋友：愿意。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙无非来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

小朋友：可以。

老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端五节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端五节由来以及为什么端五节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端五节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要匡助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的`粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部份幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴匡助及老师指导，确保每一个幼儿都参预到活动中)老师：哇，粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才干包的又好又快。

3、结束部份老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用耽心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希翼大家能度过一个愉快的端五节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

4、学念儿歌《五月五》。

活动延伸

告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端

午节的由来，度过一个充实而故意义的端五节。

【第三篇】

一、教学目标

1、引导幼儿了解端五节的由来，理解有关端五节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。

2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端五节。幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。

3、引导幼儿明确端五节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端五节的节日的氛围。

二、教学准备

1、活动前要求家长与幼儿一起了解端五节

2、赛龙舟的录相

3