省级优秀课件部编版初中历史七年级下册第15课《明朝的对外关系》.pptxVIP

明朝的对外关系部编版初中历史七年级下册第三单元第15课

1、唯物史观：了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，正确评价戚继光，培养学生综合分析历史问题的能力，提高学生运用辩证的方法评价历史人物的能力，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。2、史料实证：引导学生掌握郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，葡萄牙攫取澳门居住权的历史史实，证明中华民族爱好和平、不畏强敌的民族气概。3、历史解释：通过小组合作探究，探讨郑和成功下西洋的条件和意义，培养学生的合作意识，提高学生理解分析问题的能力。4、时空观念：通过郑和下西洋路线图学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力,培养学生的时空观。5、家国情怀：通过了解郑和的事迹，感受其不畏艰难险阻，追逐梦想的崇高人格；通过戚继光抗倭的事迹及其诗词作品，学习其爱国精神，落实教育立德树人的根本任务。教学目标

壹、海之昌——郑和下西洋

地图定位西洋何在西洋西洋：今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区

成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。……锐意通四夷。

——《明史·郑和传》寻找失踪的建文帝郑和下西洋的目的→主要目的√宣扬明朝的国威√加强与海外的联系壹、海之昌——郑和下西洋

郑和小档案曾用名：民族：职业：功绩：宗教信仰：回族伊斯兰教内宫太监、原姓马，小名三宝七下西洋航海家、外交家

明朝外交部发布会外交天团席新闻媒体席主题：探秘和平之旅

刘家港

文莱今索马里摩加迪沙今马六甲一带今越南今沙特阿拉伯的麦加木骨都束占城天方南京刘家港非洲东海岸红海今印度科泽科德

材料一：史书记载洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。材料四：往返三年，经济大海……惟观日月生坠，以辩东西，星斗高低，度量远近。皆斫木为盘，书刻干支之字，浮针于水，指向行舟。①明朝前期，国力强盛。④先进的造船和航海技术。材料二：明成祖即位后，随着国内形势的好转，眼光开始移向海外，要求扩大对外关系，以远播明朝声威，进一步建立完整的朝贡体系。②明成祖大力支持。?小组合作，分析归纳郑和下西洋具备的条件。材料三：和有智略，知兵习战，帝甚倚信之。——《明外史·郑和传》③郑和出众的个人能力。

151.8米24.5米郑和宝船哥伦布旗舰罗盘针牵星板航海图

人物郑和哥伦布达伽马特点时间1497—1498年首航人数次数到达范围时间长次数多规模大1405—1433年60～200多艘27800人7次亚非30多个国家和地区船数1492—1504年17艘90人4次美洲范围广4艘160人3次印度郑和下西洋堪称世界航海史上的空前壮举。郑和与西方航海家的比较

邮票中的历史：

印度古里阿拉伯地区非洲友好交流商品贸易使者随访意义：增进了中国与亚非国家和地区的友好往来，开创了亚非海上交通线，为人类航海事业作出了伟大贡献。

郑和身上哪些精神是值得我们学习的？延伸升华百折不挠、吃苦耐劳、勇于开拓、自强不息、不畏艰辛的探索精神……团结合作、开放交流、和平宽容、睦邻友好、献身祖国……壹、海之昌——郑和下西洋

“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之于海，危险亦来之于海。”——郑和劝谏朱棣的后继者朱高炽

贰、海之战——戚继光抗倭

童谣天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎，倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。倭寇图卷（局部）

倭寇：日本的一些武士和奸商，组成的海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫。倭寇骚扰江苏昆山县城：“孤城被围凡四十五日，大小三十余战。其六门并被攻。被杀男女五百余人，被烧房屋二万余间。”倭寇在屠兴化城时“宝器、金玉、锦绮、或传自唐宋者，咸归于贼，否则幻为煨烬。”——《皇明驭倭录》

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