郊游教案推荐5篇（让孩子们尽情探索大自然的绝佳计划）.pdfVIP

郊游教案推荐5篇（让孩子们尽情探索大自然的绝佳计划）

篇1

通过“我”在星期天所碰到的实际问题进行讨论，并提出合理的解决办法来

培养学生的创新意识及独立解决问题的能力。

主持人：歌声真好听是，同学们走出家门去郊游。星期天，“我”也跟着爸爸

、妈妈到虎丘去游玩，你们也想去吗？

“我”跟着爸爸妈妈玩虎丘，玩着玩着，发现自己和爸爸妈妈走失了。

主持人：同学们想的办法真多，我们一起来看看“我”是怎么做的呢？

“我”急得躲在假山后哭泣，这时，一个陌生人走过来询问发生了什么事，然

后说要送“我”回家。

主持人；碰到陌生人要送你回家，同学们，你们会怎么办呢？

主持人：那么，“我”又会怎么做呢？我们一起来看。

“我”不理睬那人，走开了，最后在工作人员的帮助下找到了自己的爸爸妈妈

。

主持人：“我”和我们小朋友一样聪明，没有轻易信陌生人的话。最后在工作

人员的帮助下找到了爸爸妈妈。

在现实生活中，我们经常会碰到此类问题，但通过今天的活动，同学们靠自己

的聪明才智想出了很多解决的好办法，老师为你们感到骄傲。希望同学们能继续努

力，在生活中能多动脑筋，多想办法，靠自己的能力去解决实际问题。

篇2

１、尝试自制稻草制品的多种玩法，在此过程中掌握双脚跳、跨跳的技能并能

在宽２０厘米的平衡线中间走。

２、通过玩“打老鼠”等系列游戏，加快奔跑的速度，提高动作的灵敏度性和

协调性，发展平衡能力和动手操作能力。

３、体验自制游戏材料与同伴参与体育活动的快乐，激发对大自然的热爱之情

。

１、稻草若干把，各种花式的草墩若干个，用草编织的小路若干条，草球若干

个，大小稻谷若干袋，颜料、丝带、彩带若干。

２、麻雀头饰２个、老鼠头饰２个、望远镜２个、田野场景图片、录音机、录

音带。

（１）师（出示稻草）巩固对稻草的认识：“小朋友看这是什么？（稻草。）

你知道它是从哪里来吗？（田里来的。）它是什么形状的？（长长的、圆圆的、中

间是空的。）它有什么用处呢？”（幼儿自由表述。）

（２）巩固对稻草制品的认识，引发对利用自制材料进行游戏的兴趣。

师（展示各种样式的草墩和草绳）：“你们知道这是什么？如果用这些稻草、

草墩、草绳我们可以做些什么呢？”

让幼儿自由商量讨论，在老师的协调、启发下，幼儿自由分组开展操作活动。

２、幼儿分组自制游戏材料，发展动手操作能力和创造力。

（１）幼儿根据教师提供的材料进行分组操作，教师指导。

①指导语：“我们怎样才能把稻草包成一个球状呢？可以借鉴我们以往学过的

包纸球的办法。”

第２组：涂染和装饰。①指导语：“选择你自己喜欢的颜色把它们涂得漂漂亮

亮，同时也可以用各种彩带、丝带帮它们装扮，活动时请小朋友注意保持环境卫生

，不要让这些稻草制品掉眼泪呀。”

第３组：变造型。①指导语：“我们可以把稻草制品变成各种形状，请你们来

变一变。”

②幼儿利用材料的特殊性对稻草制品进行重新变形。共同分享变废为宝成果的

快乐。

３、利用自制游戏材料进行多层次游戏，发展跑、跳、平衡等多种运动技能。

①鼓励幼儿观察、设想并讨论：“请小朋友想一想，用刚才自己做的草球、草

墩和草绳可以玩什么体育游戏？有多少种玩法？”

②幼儿尝试以多种花样玩稻草制品，同时进一步熟悉活动材料。

幼儿想到尝试用单、双脚跳过草墩；跨跳、侧跳过草绳；把两条长草绳摆成小

路快速走；把草球直接扔到筐里或朝某个方向扔等。

指导语：“如果我们用这些稻草制品来玩一个‘郊游’的体育游戏，你们想怎

样玩才最有趣呢？”

②老师根据幼儿提出的玩游戏的方法，结合预设方案，组织系列游戏“郊游”

。

Ａ．

规则：要求幼儿听音乐一个跟一个地做跨跳和走路的动作，从一个草墩跨跳到另一

个草墩上，走小路（草绳制）时不能走出草绳范围，若跨跳不成功的要重新跳过，

走出草绳的则要重新走过。（场景示意图见图１。）

Ｂ．

在幼儿游戏２～３遍后，配班老师适时出示田野场景图片，表示游戏结束。

Ａ．

增加游戏难度：改变草绳的投放方法与摆放密度，调整及加宽草墩距离，提高幼儿

跳的兴趣。

Ｂ．

规则：幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟（草绳制），跳到草墩上。要求幼儿双

脚跳时不能踩到草绳，再