第6课 精细的描写（教案）人美版（2012）美术五年级下册.docxVIP

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教案标题：第6课精细的描写（教案）人美版（2012）美术五年级下册

一、教学目标：

1.让学生了解精细的描写在美术创作中的重要性，掌握精细描写的基本技巧和方法。

2.培养学生的观察能力、表现能力和审美能力，提高他们对美术创作的兴趣和热情。

3.引导学生运用精细描写的方法进行创作，培养他们的创新意识和实践能力。

4.教育学生热爱生活，关注生活中的美好事物，用美术作品表达对生活的热爱。

二、教学内容：

1.精细描写的基本概念和重要性。

2.精细描写的基本技巧和方法。

3.精细描写在美术创作中的应用。

4.学生创作实践。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：精细描写的基本技巧和方法，以及如何在美术创作中运用精细描写。

2.教学难点：如何引导学生观察生活中的细节，并运用精细描写的方法进行创作。

四、教学过程：

1.导入新课

（1）引导学生欣赏一组美术作品，观察作品中的精细描写部分，让学生初步感受精细描写在美术创作中的重要性。

（2）教师简要介绍精细描写的基本概念，激发学生的学习兴趣。

2.讲解精细描写的基本技巧和方法

（1）教师详细讲解精细描写的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配、光影的处理等。

（2）教师示范精细描写的方法，引导学生跟随示范进行实践。

3.分析精细描写在美术创作中的应用

（1）教师展示一组运用精细描写方法的美术作品，引导学生分析作品中的精细描写部分。

（2）学生分组讨论，分享自己的观察和分析心得。

4.学生创作实践

（1）教师布置创作任务，要求学生运用精细描写的方法进行创作。

（2）学生独立完成创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.作品展示与评价

（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师组织学生互相评价，引导学生从精细描写、创意、表现力等方面进行评价。

（3）教师总结评价，对学生的创作给予肯定和鼓励，提出改进建议。

五、教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，分析学生的掌握情况，针对存在的问题进行教学调整，以提高教学质量。同时，教师还应关注学生在创作实践中的表现，鼓励他们发挥个性，培养创新意识，提高美术素养。

六、课后作业：

1.运用精细描写的方法，创作一幅以“我的家乡”为主题的美术作品。

2.观察生活中的细节，尝试用文字或图画记录下来，与同学分享。

3.收集喜欢的美术作品，分析作品中的精细描写部分，写下自己的心得体会。

七、教学资源：

1.教材：《人美版美术五年级下册》。

2.美术作品集、画纸、画笔等绘画材料。

3.多媒体设备，用于展示美术作品和教学示范。

4.学生作品展示板，用于展示学生创作的美术作品。

八、教学时间安排：

本节课共计2课时，每课时40分钟。具体时间安排如下：

1.导入新课：5分钟。

2.讲解精细描写的基本技巧和方法：15分钟。

3.分析精细描写在美术创作中的应用：10分钟。

4.学生创作实践：20分钟。

5.作品展示与评价：10分钟。

6.教学反思：5分钟。

7.课后作业布置：5分钟。

丰富内容

在以上的教案中，需要重点关注的是“精细描写的基本技巧和方法”。这部分内容是教学的核心，直接关系到学生能否掌握精细描写技能，并在创作中得以应用。以下对这一重点细节进行详细的补充和说明：

精细描写的基本技巧和方法

1.观察与感知

精细描写的基础在于观察。教师需要引导学生如何仔细观察对象，发现其独特的细节。观察不仅仅是用眼睛看，更是用心灵去感知。教师可以提供一些观察的指导，如：

-形状与轮廓：物体的外轮廓是什么样子的？内部结构有哪些特点？

-色彩与纹理：物体的颜色是如何分布的？表面纹理如何？

-光影效果：光线是如何影响物体外观的？有哪些明暗变化？

-比例与空间关系：物体的大小关系如何？在空间中是如何排列的？

2.表现技巧

精细描写不仅要求观察细致，还要求表现技巧娴熟。教师应教授学生如何运用不同的美术工具和材料来表现细节，如：

-线条的运用：如何通过线条的粗细、虚实、长短来表现物体的质感？

-色彩的搭配：如何调配颜色来表现物体的立体感和深度？

-光影的处理：如何运用光影来增强物体的真实感和生动感？

-细节的刻画：如何抓住物体的关键细节，进行精细的刻画？

3.创作实践

理论知识需要通过实践来巩固。教师应设计一些实践活动，让学生动手尝试精细描写，如：

-现场写生：在课堂上摆放一些静物，让学生现场进行写生练习。

-名作模仿：选择一些著名的美术作品，让学生尝试模仿其中的精细描写部分。

-主题创作：给定一个主题，让学生根据自己的观察和理解进行创作。

4.评价与反思

创作完成后，教师应组织学生进行作品展示和评价。评价时，应重点关注精细描写的效果，如：

-细节的准确性：