1_4.2024版5·3B版 新高考版 第十八单元 教师用书PDF.pdfVIP

２９８5年高考3年模拟B版（教师用书）选择性必修3文化交流与传播

第十八单元源远流长的中华文化与丰富多样的世界文化

考情探究

真题展示命题情境考查要点能力素养

“周礼规定”和西周墓考古发掘

２０２２福建，１文化交流与认同史料的运用与历史解释的生成

出土文物情况

中行氏在晋国内部纷争中失败能够在新情境下理解春秋战国时期思想文

２０２２辽宁，１先秦时期的民本思想

原因的争论化的内涵

蜀地墓葬文化由蜀文化为主变

２０２２重庆，２西汉时期的文化交融史料的运用与历史解释的生成

为具有汉文化特色

晚清时期《墨子》重新引起国人

２０２２湖南，６西学东渐在特定的历史时空下解释历史现象

关注和研究

英国公使馆重视学习中文，建设

２０２２湖北，６中西文化交流史料的运用与历史解释的生成

汉文处图书馆，研究汉学

晚清时期童蒙读物中对当时世晚清时期西学东渐的

２０２２重庆，８在特定的历史时空下解释历史现象

界的介绍深化

某学者关于马克思主义传播使

马克思主义在中国的理解和认识马克思主义是正确认识世界和

２０２２全国乙，２９中国社会“新”“旧”评判标准发

传播指导中国救亡图存的真理

生变化的叙述

指南针的传播与历史

２０２２海南，１９“指南针”相关资料结合所学，分析指南针应用的历史影响

影响

能够从熟悉的地域入手，认识地域文化与中

２０２３新课标，４３中华文明融汇各地域文化中华文明发展

华文明发展之间的互动关系

２０２２天津，１５《荷马史诗》的影响文史经典的影响力从历史现象中得出历史认识

２０２３浙江１月罗马非实物“遗产”对后世的

罗马法通过史学家的观点理解罗马法的价值

选考，１２影响

２０２３浙江１月

印第安人的独特文化印第安人的文化成就了解中古美洲文化，认识世界文明的多元性

选考，１１

【备考建议】

（１）了解中华优秀传统文化的内涵；认识中华优秀传统文化的特点和价值；认识中华文化的世界意义。

（２）了解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展。

第十八单元源远流长的中华文化与丰富多样的世界文化２９９

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