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“双减”背景下，小学语文作业设计与优化策略

摘要：随着“双减”政策的出台，让教育回归本心、校园和课堂成为了当前教育事业的发展重点，作业是培养学生学习能力和巩固学生知识的重要途径，也是教学活动的重要环节，对提高学生的学习效率有着至关重要的作用，教师要遵循“减量、提质、增趣”的基本原则，以语文核心素养为指导思想，设计多样化、多元化的语文作业内容和形式，帮助学生完成语文知识的内化，促进学生对语文知识的自主建构。本文就“双减”背景下小学语文作业设计与优化策略展开探究

和研究，以推动小学语文教学的改革与发展。

关键词：“双减”;小学语文作业；设计与优化；策略

引言：作业是学