读书演讲比赛专项方案.doc

读书演讲比赛活动方案

一、活动目标

1、经过此次活动，激发学生读书爱好，培养学生善读善思习惯。

2、给学生提供读书交流机会，提倡学生抒发自己读书独特感悟。

3、培养学生口头表示能力，展示学生风采。

二、活动专题

“我读书、我愉快”，围绕“中国梦，我梦”为专题，突出“点燃我梦，铸就中国梦”主旋律这一专题，题目自拟。要求演讲稿内容思想健康、见解鲜明、题材新奇、专题突出，展现现代小学生奋发图强、努力读书精神风貌和理想追求。（参考题目：《读书，真好！》《读书滋味》《因为有你，所以愉快》《以书为侣》《会阅读孩子更成功》《我和书》《我最喜爱一本书》《××读后感》……）

三、活动要求

1、活动对象：3—6年级学生

2、参赛要求：

（1）比赛分2轮进行：各班进行预赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参与学校比赛。

（2）要围绕本人开展读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，能够是书评，能够是读后感，也能够叙述读书过程中发生小小说等等。

（3）演讲时必需使用一般话，口齿清楚，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。

四、评分标准

比赛评分采取10分制，具体标准：

1、演讲内容（4分）：要求紧紧围绕专题，见解鲜明，内容生动、格调主动向上，富有真情实感。

2、语言表示（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清楚，一般话标准，表示流畅，感情充沛。

3、形象气质（2分）：要求衣着整齐、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活利用语速、语气、手势等演讲技巧。

4、综合素养（1分）：时间控制合适，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委依据选手临场表现作出综合演讲素质评价。篇二：“我读书,我愉快”专题演讲比赛方案

“我读书，我愉快”专题演讲比赛活动方案

精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨读书气氛，分享读书愉快，养成好读书习惯，同时展示良好读书风貌和提升同学们演讲水平，所以，八年级特举行“我读书，我愉快”专题演讲比赛。

一、活动专题我读书，我愉快二、参与对象

八年级学生

三、比赛时间、地点

时间：11月23日下午第三、四节课。地点：阶梯教室四、演讲内容及要求

1、围绕“我读书，我愉快”这一专题，以发生在自己身上难忘而愉快读书经历为题材，文章体裁形式不限。

2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。五、参赛报名

1、在各班选拔基础上，每班派出1-2名选手参赛。

2、各班将参赛选手名单和演讲题目于11月19日以前报邱木娣老师处。

3、演讲者需交演讲稿一份（规格：a4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。）六、参赛要求：

1、演讲内容：要求演讲内容紧紧围绕专题，专题鲜明、深刻，格调主动向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表示：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清楚，一般话标准，语速合适，表示流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作合适。

3、形象风度：要求衣着整齐，仪态端庄大方，举止自然、得体，表现朝气蓬勃精神风貌。

4．题目自定、稿件自备；演讲时间为3分钟。（各语文老师严格把关、全程指导）七、比赛方法

1、选手比赛前一天抽签决定次序。2、现场评奖。八、奖励措施

此次演讲比赛八年级各评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、其它为优异奖\并设优异讲稿奖2个。

桂凤中学团委、八年级语文备课组

11月9日篇三：读书演讲比赛方案

读书演讲比赛方案

一、指导思想：

为了引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定很好人文知识基础，为新一轮课程改革提供有效服务，依据学校安排，决定于开展此次读书演讲比赛活动。

二、参赛对象：一二年级学生（每班限报一名）

三、演讲内容：

演讲内容围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一专题，演讲题目自拟。

四、时间安排：10月12日

五、比赛地点：小操场

六、演讲时间：每名选手演讲时间不超出3分钟

七、评分标准：

1、演讲内容：专题鲜明突出，内容生动，条理清楚，逻辑严密，结构精巧，立意新奇，有真情实感。（40分）

2、语言表示：一般话标准，语气自然优美，表示流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）

3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

4、整体效果：时间控制合适，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）

八、奖励措施：

1、各级奖一等奖1名。二等奖2名。

2、各级教导老师奖1名。

八、评委：

九、统