苏教版 小学三年级下册科学实验报告.docxVIP

实验名称

探究种子发芽的条件

实验时间

年月日

实验目的

让学生知道种子发芽的条件

实验器材

4个空的饮料瓶、餐巾纸、植物种子、水

实验步骤

1、把4个饮料瓶按1、2、3、4进行编号。

2、在四个瓶里都放入两张纸巾，撒上一些种子，将1号瓶瓶盖拧紧。

3、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。

4、将1、3、4号瓶放到碗柜里，2号瓶放到冰箱里，五六天以后观察四只瓶子中种子的变化。

实验现象

1、2号瓶内的种子没有发芽，4号瓶内的种子发胖了但是没有发芽，3号瓶内的种子发芽了。

实验结论

种子萌发的条件是充足的（水分）、（空气）和适宜的（温度）。

实验名称

观察叶由哪几部分组成

实验时间

年月日

实验目的

让学生知道叶的组成

实验器材

各种形状的树叶放大镜铅笔白纸

实验步骤

1.教师出示树叶，介绍树叶的各种形状及各部分名称。

2.分组选几种不同形状的树叶。

3.指出树叶的各部分。

4.在白纸上用铅笔画出一种形状的植物的叶，并标明各部分名称。

实验现象

叶由叶柄、叶片和叶脉三部分组成。

实验结论

叶由（叶脉）、叶柄）和（叶片）三部分组成。

实验名称

比较番茄花与黄瓜花有什么不同

实验时间

年月日

实验目的

让学生知道番茄花与黄瓜花的不同。

实验器材

番茄花、黄瓜花、放大镜、小刀

实验步骤

1.学生分组用小刀从外向内解剖番茄花。

2.找出番茄花的雄蕊和雌蕊。

3.用放大镜观察雄蕊和雌蕊特点。、

4.观察黄瓜花的雄花和雌花。

实验现象

番茄花的雄蕊和雌蕊在同一朵花上，黄瓜花的雄蕊和雌蕊不在同一朵花上。

实验结论

黄瓜花的雄蕊和雌蕊（不在）同一朵花上。

实验名称

辨别黄瓜花哪一朵是雌花，哪一朵是雄花

实验时间

年月日

实验目的

让学生认识黄瓜花的雌花和雄花

实验器材

黄瓜花的雌花和雄花、放大镜

实验步骤

1.用放大镜观察黄瓜花的雌花

2.用放大镜观察黄瓜花的雄花

3.找出雌花和雄花的不同之处

实验现象

雌花后面有一个未来的小黄瓜

实验结论

雌花后面有一个未来的（小黄瓜）

实验名称

观察青苔是否有根、茎、叶

实验时间

年月日

实验目的

让学生知道青苔是否有根、茎、叶

实验器材

青苔、牙签、放大镜

实验步骤

1.用牙签轻轻地从青苔丛中分离出几株个体。

2.用放大镜观察一株青苔

3.画下放大镜下青苔的样子。

实验现象

青苔地下部分的根状物其实是假根。

实验结论

青苔地下部分的根状物其实是（假根）

实验名称

想办法让塑料袋发出各种声音

实验时间

年月日

实验目的

让学生知道对塑料袋表面给予一个作用，塑料袋才会发声。

实验器材

塑料袋绳子

实验步骤

1.首先用绳子把塑料袋充满空气，口扎紧。

2.让学生想一想：准备用什么方法让塑料袋发声？

3.学生曲起大拇指和食指，弹塑料袋，感受声音。

4.学生双手用点力搓塑料袋，感受声音。

5.一只手拿塑料袋，另一只手拍塑料袋，感受声音。

6.思考：塑料袋为什么会发出声音？

实验现象

需要对塑料袋表面给予一个作用，塑料袋才会发声。

实验结论

需要对塑料袋表面给予一个（作用），塑料袋才会发声。

实验名称

比较棉花和腈纶棉，发现它们的相似处与不同点

实验时间

年月日

实验目的

让学生知道棉花和腈纶的相似处与不同点

实验器材

棉花和腈纶棉、火柴、镊子、烧杯、玻璃器皿

实验步骤

1.用眼睛看棉花和腈纶棉，比较颜色。

2.用手摸一摸，比较弹性。

3.用镊子把棉花和腈纶棉分别放进水中浸一浸，比较吸水性。

4.把棉花和腈纶棉分别放入玻璃器皿中，用火柴点燃，把燃烧的火柴放进烧杯中，闻一闻燃烧过程中产生的气味，观察灰烬的颜色、形状。

5.把棉花和腈纶棉分别放到自己的手背上，会有什么感觉？

6.通过一系列的实验，棉花和腈纶棉有哪些相似的地方？

实验现象

棉花和腈纶棉相似的地方：弹性较好，蓬松性好，

保暖性好，手感柔软。

实验结论

棉花和腈纶棉相似的地方：（弹性）较好，蓬松性好，（保暖）性好，手感柔软。

实验名称

研究纸的吸水性、结实程度

实验时间

年月日

实验目的

让学生知道纸的特性

实验器材

报纸、牛皮纸、餐巾纸、宣纸、滴管、红墨水、小刀、透明水槽

实验步骤

探究活动1：研究不同纸的吸水性

（1）先将三种纸准备好

（2）三位同学练习正确使用滴管，熟练操作用滴管滴一滴水的量

（3）另一位同学观察同伴将滴管放置三种纸一样高的位置，同时滴一滴红水。

（4）三秒之后同时观察水渍的大小，比较纸的吸水性。

（5）记录实验结果

探究活动2：研究不同纸的结实程度

①把档案袋中的纸张按照横向和纵向裁下两条长、宽一样的纸条。

②把裁下的纸条