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教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试卷
一.选择题(共8题,共16分)
1.以下物体中,利用磁铁发声的是〔〕
A.??????B.??????C.
2.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很屡次?为什么我们要检测几种不同形状的磁铁?〔??〕
A.老师的要求。?????B.得到更可靠的规律?????C.增加实验的趣味性
3.以下是水浮式指南针的是〔??〕。
A.???B.???C.
4.我们可以用“支架法〞给〔??〕磁铁进行指示方向的实验。
A.蹄形????B.环形????C.条形
5.以下磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是〔??〕。
A.???B.????C.
6.如果把小钢珠放在条形磁铁的中间,松开手,小钢珠会〔??〕。
A.留在中间???????B.会掉下来滚向一端???????C.掉下来后不动了
7.关于条形磁铁,以下说法正确的选项是〔??〕。
A.各个局部的磁力都一样大?????B.中心的局部叫做磁极?????C.可以把其他物体也变得具有磁性
8.指南针的外壳所用的材质不可能是〔???〕。
?
A.铁????B.铜????C.塑料
二.填空题(共8题,共32分)
1.磁铁有两个磁极,用汉字表示分别是〔????〕和〔????〕,相应的字母表示分别是〔????〕和〔????〕。
2.磁铁的〔?????〕色局部指向南方,〔?????〕色局部指向北方。
3.磁铁有同极〔?????〕,异极〔?????〕的特性。
4.识别铁制品,〔?????〕比用眼看更可靠。
5.磁悬浮列车是利用〔????〕悬浮起来的。
6.把两块磁铁吸合在一起,磁力会〔?????〕,把相互排斥的两块磁铁结合在一起,磁力会〔?????〕。
7.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿〔?????〕方向摩擦,使它变成一根磁针。
8.磁铁的形状有〔?????〕、〔?????〕、〔?????〕等。
三.判断题(共8题,共16分)
1.条形磁铁的S极不会吸引蹄形磁铁的N极。〔??〕
2.磁悬浮列车运用了磁铁异极相斥的原理。〔??〕
3.钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。〔??〕
4.条形磁铁不小心摔断了,每一段都有二个磁极。〔??〕
5.我们做任何找规律的实验,只做一次就够了。〔??〕
6.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。〔??〕
7.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车〞时,只要做一次就能判断出结果了。〔??〕
8.大磁铁有两个磁极,小磁铁只有一个磁极。〔??〕
四.连线题(共1题,共6分)
1.连一连。
五.简答题(共3题,共19分)
1.磁铁宝宝相遇记
有一天,两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手,想和对方握握手。突然,一股力量把他俩推开,他们摔了个大跟斗。
“妈妈,他推我,呜呜……〞。
磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子,这是因为我们身体的特点造成的。〞
“什么特点呀?〞磁铁宝宝好奇地问。
妈妈说:“我们都有两个磁极,同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手,相互排斥,当然会摔大跟跟头。想一想,你们应该怎样握手呢?〞
两个磁铁宝宝想了想,再次伸出手,一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。
解释文中划“〔???〕〞的句子的发生现象。
〔???〕
2.制作水浮式指南针时,我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以,哪种方法更好?如果不可以,为什么?
3.如何使用指南针识别方向?
六.综合题(共3题,共19分)
1.制作磁针的方法:
〔1〕用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针,摩擦一次。
〔2〕测试一下钢针是否带有磁性。
在这个制作方法中有一处错误,你能找出来并改正吗?
2.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。
①把磁针固定在吹塑纸上。
②把磁针磁化。
③用指南针确定方向。
④标出南北极。
⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。
正确顺序:〔???〕
3.将一条形磁铁悬挂,手拿另一条形磁铁,当两磁铁的磁极互相靠近时,会有什么现象?把结果记录入下表。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.C
6.B
7.C
8.A
二.填空题
1.南极;北极;S;N
2.蓝;红
3.相斥;相吸
4.使用磁铁检测
5.相同磁极相互排斥的磁力
6.增加?减小
7.一个
8.条形磁铁;蹄形磁铁;环形磁铁
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.同极相互排斥,异极相互吸引
2.可以。用钢针测试更好,因为更方便快捷。
3.静置在桌面上等待指针停止转动,待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一
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