幼儿园音乐教学计划.docx

1

幼儿园音乐教学计划

幼儿园音乐教学方案1

一、本学期教学目标：【唱歌歌谣】

1.宠爱唱歌，体验在唱歌活动中的欢快，并与他人合作演唱

2.学会一些基本的唱歌技能，能够正确的咬字，吐字和呼吸;能较自然地运用声音表情和身体动作表情;能够在集体唱歌活动中适当把握和调整自己的声音使之与集体相协调。

3.能记住学过的歌曲歌谣的名称;能基本感知，理解歌曲中歌词，曲调所表达的内容、情感;并能用自然、奇妙的声音进行唱歌歌谣表现

【韵律玩耍】

1.宠爱参加韵律活动和音乐玩耍;体验韵律活动和音乐玩耍中的欢快;能够用身体动作探究、表达音乐以及与他人合作表演。

2.能够较自如的运用和把握自己的身体动作;你简洁有用韵律关心道具;能够在合作性的韵律活动中运用动作和表情与他人沟通协作

3.能够在韵律活动中感知、理解音乐与动作的关系，能依据音乐的不怜悯绪来表演韵律活动，并尝试用自己的感受进行制造性活动表现。

2

【玩奏乐器】

1.宠爱参与打击乐演奏活动;体验并享受与他人合作演奏的欢快。

2.学会常用打击乐器的基本演奏方法;能够在集体的演奏活动中有意识的把握、调整自己的节奏等;使其与集体相协调;尝试用不同演奏方法制造性的表现音乐。

3.能够熟识，辨别各种常见打击乐器及基本音色特点;了解基本的乐器学问;初步了解简洁的节奏型;能看懂简洁的指挥手势含义并与指挥相协作。

4.碰铃铃鼓响板。

【音乐欣赏】1.宠爱参与音乐欣赏活动，体验并享受音乐欣赏过程中的欢快。

2.初步学习运用语言，美术韵律动作等各种艺术表现手段来表达自己对音乐作品的想象和情感体验;能够在音乐欣赏的过程中尝试与同伴沟通合作。

二、教学进度九月

1唱歌歌谣《嗡吧吧》(蒙氏)

2韵律玩耍《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)

3韵律玩耍《热带丛林》(亲子)

4唱歌歌谣《小脚》

6音乐欣赏《游乐场》

3

7玩奏乐器《厨房音乐》(蒙氏)十月

1唱歌歌谣《洗手擦脸》

2韵律玩耍《小小音乐家》

3唱歌歌谣《划船》十一月

1韵律玩耍《彩带舞》(蒙氏)

2音乐欣赏《纺织歌》

3唱歌歌谣《鸽子》(蒙氏)

4韵律玩耍《欢快小猪》(蒙氏)

5音乐欣赏《狮子王》利用课余时间在幼儿欣赏动画片的时候

进行。

6玩奏乐器《马蹄声声》双响筒碰铃

7唱歌歌谣《欢快哆唻咪》十二月

1韵律玩耍《圣诞礼盒》(亲子)

2玩奏乐器《圣诞铃声》或《铃儿响叮当》任选腕铃(蒙氏)一月

1韵律玩耍《小猫钓鱼》(亲子律动)

2音乐欣赏《糖果舞会》(蒙氏)

3玩奏乐器《雪娃娃来了》三角铁沙锤铃鼓

4民族舞欣赏韵律玩耍《印度舞》(蒙氏)

4

【注】十二月份各班空出两周时间布置教室及预备元旦活动，进入到一月份之后各班老师可依据本班课时完成状况来调整。如没有完成的课程可放到一月下旬完成。音乐小组教研时间：每个月23次教研如有问题可随时进行沟通。

幼儿园音乐教学方案2

一、班级状况分析：

本班有幼儿29名。孩子们对音乐都具有深厚的爱好，说白了幼儿园的音乐就是在玩耍中度过的，每次音乐课时间，孩子们都能乐观、主动地参加活动，关怀老师布置场地，快速地支配角色，能踊跃地参与到各种玩耍中。活动结束时也能争着介绍自己把握的状况，同时，在音乐玩耍中幼儿解决问题的力气也提高了，玩耍为幼儿自己尝试解决问题供应了很好的途径。幼儿在玩耍活动中学会了好多歌曲，常常会遇到这样那样的困难、问题以及一些小冲突，孩子们通过阅历地慢慢积累，在面对这些问题时慢慢大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的玩耍的环境中，幼儿在社会交往力气、口语表达力气、想象制造力气在很大程度上有了提高。但是，幼儿在玩耍中还存在着确定的问题如：不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和共性、他们之间也存在着力气上的差异，并且进展速度也不一样，所以幼儿对玩耍的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有确定的难度。

二、本学期玩耍目标

5

1、保证幼儿每日充分的玩耍时间，开展形式多样的玩耍。

2、留意幼儿在玩耍中力气的培育，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同玩耍中学会与同伴沟通、合作、进展其社会情感，交往力气和语言表达力，逐步提高动手力气和自理力气。

3、为幼儿制造丰富刺激的玩耍环境，供应丰富的玩耍材及半成品，激发幼儿玩耍的爱好和主动性，鼓舞幼儿在玩耍中使用一般话和礼貌用语进行交往，相互谦让，轮番担当主角和其他角色，在玩耍中感到欢快。

4、通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，熟识并体验人与人的关系，人