75，山东省淄博市张店区第六中学2023-2024学年七年级下学期开学测试道德与法治试题.docxVIP

山东省淄博市张店区第六中学2023-2024学年七年级下学期开学测试

道德与法治试题

一：单项选择题（每小题1分，共40分）

1.古人云：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”对这句话理解正确的是（）

A.集体是成员力量的简单相加

B.集体内部无法形成统一的目标

C.集体成员间没有明确的分工

D.集体的力量来源于共同的目标和团结协作

【答案】D

【解析】

【详解】D：题干这句话的意思是一千个人如果团结就会形成一股力量，一万个人如果不团结，也没有一个人有力量，强调了团结的重要作用。也就是说集体的力量来源于共同的目标和团结协作，D是正确的；

A：说法错误，集体的力量并不是成员力量的简单相加，需要方向一致，齐心协力；

B：表述是错误的，排除；

C：与题意不符，排除。

故本题选D。

2.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列与这句话意思表达一致的是（）

A.三人行，必有我师焉 B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

C.单则易折，众则难摧 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查集体团结的力量。

A：意思是别人言行举止，必定有值得我学习的地方，故A不符合题意；

B：意思是比喻新生势力锐不可当，故B不符合题意；

C：体现了集体团结的重要性，故C符合题意；

D：是对友谊的描写，故D不符合题意；

故本题选C。

3.古人云：“人多山倒，力众海移。”下列名言与其意思相近的是（）

①众人拾柴火焰高②二人同心，其利断金③大河有水小河满④独行快，众行远

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题主要考查团结、合作的相关知识。

①②④：人心齐，泰山移。意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难，是强调要要团结的意思。分析选项，众人拾柴火焰高比喻人多力量大，是强调要要团结的意思；二人同心，其利断金意思是两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属，强调了团结的重要性；独行快，众行远意思是一个人单独行动，没有负担与牵绊，可能走得很快；许多人并肩合作、一起行动，可以互相帮助、彼此支撑，共同克服困难，因而会走得更长远，符合题意，故①②④正确；

③：大河有水小河满，比喻大的影响小的，整体支配部分。不符合题意，故排除③；

故本题选B。

4.某校九年级（1）班的班级活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连性格内向、怯于表现的霏霏也加入进来了，她变得越来越活泼。这一现象说明（）

A.在集体中要让个人意愿服从集体的共同要求

B.集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人

C.个人力量只要汇聚在集体中就会变得强大

D.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查集体对个人成长的作用。

ACD：这些观点虽然正确，但在题文中都没有体现，故排除ACD；

B：依据教材知识，霏霏通过参加班级活动后发生的变化，表明集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故B说法正确；

故本题选B。

5.寒冬将至，大雁南飞，它们会排成人字队形飞行，这是因为前方的大雁扇动翅膀，后方的大雁就可借助它产生的上升气流在空中滑翔，从而节省体力。雁群就是通过不断变换每只大雁的位置，使每一只雁的体力都得到均匀消耗，最终到达南方。大雁的这一行为启示我们（）

A.集体就是成员的简单相加

B.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力

C.个人利益与集体利益不会发生冲突

D.个人离不开集体，任何个人的力量相对于集体而言是微不足道的

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查对集体力量的认识和把握。

B：雁群就是通过不断变换每只大雁的位置，使每一只雁的体力都得到均匀消耗，最终到达南方。雁群发挥了集体的力量，使个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，B符合题意；

A：集体的力量不是成员的简单相加，A错误；

C：有时候，个人利益与集体利益也会发生冲突，C错误；

D：个人的力量对集体也是很重要的，D错误；

故本题选B。

6.703班张娜同学在运动场上不小心摔断了腿，班级同学有的扶她去教室上课，有的为她去食堂打饭，有的为她洗衣服……这体现了（）

A.个人成员的科学分工 B.集体成员间的竞争

C.集体的荣誉 D.集体的温暖

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查在集体中成长。

D：集体是个人生存的依靠，个人的生活、学习和工作离不开集体，张娜受伤后同学们是表现，体现了集体让人感受到温暖，所以D正确；

ABC：在题旨中没有体现，所以ABC排除；

故本题选D。

7.记课堂笔记可以帮助我们理清听课的思路，抓住听