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童梦童享T.T.LAB
外宣层面
解读童梦3.0
管理层面
童梦3.0的实现
2012年2015年2018年
童梦童享1.0童梦童享2.0童梦童享3.0
场地
一个初心,六年迭代,产品,场地,内容
只为更好的儿童成长社区
为儿童而创建为行为发展而研究为社区成长而扩容
拿出9个篮球场的空间,创造一个
让儿童自由奔跑的活动场地以儿童分龄行为发展方式为依托,研发适龄产品库,并形成童梦IP
构建儿童活动模块,并有机结合。
社区第一次真正意义上关注到儿摒弃儿童圈养模式,将活动融入空间,
童群体的需求强化场地情境化
实现住宅空间理念上跨时代的进儿童内容引路,让空间活跃起来
步——关注人对空间的使用
一种生活
三重体验
五大保障
3.0
一种生活
儿童成长型社区搭建
将儿童作为服务对象,打造儿童成长体系,全方位提供儿
童社区配套产品和服务,引导孩子健康快乐成长。
可玩的设备可学的活动引导
童梦童享产品库儿童社区成长体系全场地安全检测
童梦童享实验室定期研发以儿童为中心从玩,到以玩的方式学习全周期的第三方安全检测,为每一次玩
的,与儿童发展相结合的童梦童享设备从玩,到有专业指导的创造力引导耍保驾护航
空间场景化
场地融合
儿童活动与景观融合三重体验
景观化预留可变空间
产品IP化,空间场景化,
童梦童享3.0内容运维化
内容植入产品库
课程内容研发童梦谱系落位
激发场地活跃度
内容运维化产品IP化
产品IP化空间场景化内容运维化
景
观
场儿童游玩游景
地区戏观
墙围
界归
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