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幼儿园创建语言文字示范校汇报材料xxxxxxxxxxx

目录1234基本情况建章立制，积极营造推普氛围普及普通话，全面提高师生语言素养规范校园用字，创设和谐校园环境

134幼儿园创建州级语言文字示范校是为了提高幼儿园语言文字教育的质量和水平，推动幼儿园教育的发展在当前的教育改革中，语言文字教育被认为是幼儿园教育的重要内容之一，对幼儿的语言发展和认知能力的培养具有重要意义在近三年中，我园在语言文字工作方面取得部分成效现将具体开展工作情况做如下汇报2

幼儿园创建语言文字示范校汇报材料基本情况册亨县高洛街道第二幼儿园(以下简称高洛二幼)于2019年9月9日开园，2021年11月正式独立，隶属于册亨县教育局管理，是一所易地扶贫搬迁配套园幼儿园地处册亨县高洛新区文纳社区九号，总占地面8105.35平方米，建筑面积4701.54平方米户外游戏场地4099.18平方米

绿化面积2189.09平方米03本学期我园共有48名教职员工，其中在编在岗7人，编外教师17人，临聘教师4人，保育员14人，食堂工人4人，安保人员2人，保洁员1人02园内设施设备齐全、功能完善，办园规模为12个教学班，360个学位04专任教师本科学历13人，大专学历14人，普通话合格率为100%，二级甲等有XX人，占教师总数的XX%，二级乙等有XX人，占教师总数的XX%，01

幼儿园创建语言文字示范校汇报材料建章立制，积极营造推普氛围(一)高度重视，健全机构我园高度重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导小组，建立了以园长室、办公室及各教研组共同参与的工作网络，由园长江朝艳任领导小组组长，全面负责语言文字工作，业务副园长福蔷花副组长，负责语言文字工作管理和考核，保教主任与教研组长具体落实语言文字活动，形成了全员参与、齐抓共管的工作格局

幼儿园创建语言文字示范校汇报材料(二)完善制度，细化措施1.我园建立了推广普通话和推行规范汉字的系列制度，将行政管理、教育教学、家园沟通活动中的教师用语用字情况纳入绩效考核，严格落实奖惩，并作为教师晋级、评优的重要条件，以此激励教师讲好普通话，写好规范字2.我园定期召开专门会议，研究部署语言文字工作，落实语言文字工作经费，把语言文字规范化工作纳入幼儿培养目标、纳入常规管理、纳入教师基本功训练，渗透到各项教育教学活动中，做到工作有计划、检查有落实、督导有评价、活动有总结，形成了领导、教师全员参与，始终面向全体幼儿，贯穿教学管理全程，促进幼儿全面发展

(三)加强宣传，营造氛围幼儿园是孩子感受语言文字的美好天地。园内的一景一物都是他们感悟生活、学习语言的活教材。我园将语言文字环境营造与校园文化建设相结合，在园内设置了长期性宣传标语、移动展板、电子屏幕，还利用国学经典小主持人等活动来长期开展推普宣传

幼儿园创建语言文字示范校汇报材料普及普通话，全面提高师生语言素养(一)落实常规，强化训练我园非常重视教师的基本功训练，采用请进来、走出去等方式，让教师全员参与普通话专题培训，还通过开展演讲比赛、讲故事比赛、经典诵读、推普周专项活动来不断提升师幼的语言素养。高度重视幼儿语言教育课堂教学，长期开展语言教育观摩课、示范课，充分发挥骨干教师和优秀教师的带头作用，不断强化全园教师的语言教学基本功

幼儿园创建语言文字示范校汇报材料(二)创新活动，凸显特色1.把培养幼儿说文明语、做文明事和教会幼儿正确使用普通话作为研究目标和重点，探讨良好的语言环境对培养幼儿礼仪习惯的影响和对策。我园一直开展礼仪小标兵活动，每天在园门口进行早上的迎接活动2.在阅读中感悟。阅读是提升师幼语言素养的重要途径。教师方面，我们要求每位教师每年必须阅读儿童绘本以及专业类书籍。幼儿方面，我们幼儿语言能力发展，纳入教学内容，有计划、有目的地对幼儿的阅读能力进行培养，开展了给类阅读活动以及自编图画故事书、自主阅读创编故事等区域活动，让幼儿体验到了早期阅读的愉悦，并让家长配合幼儿园，做好亲子阅读活动，让家长和孩子在阅读中体会到语言的魅力，提升各方面的素质

3.在运用中提升普通话是我们的教学用语，也是我们的校园用语领导、教师们在全园集会、家长会等大型活动中都能坚持说普通话每年的推普活动周期间，我们都要开展相关的主题宣传活动，并在家长中进行推广普通话、推行规范汉字宣传，影响和带动了家长说普通话.教师与教师、教师与幼儿、教师与家长的交流也都坚持说普通话

幼儿园创建语言文字示范校汇报材料规范校园用字，创设和谐校园环境为进一步规范教师用字，我园定期开展教师书法比赛高教师写规范字的能力。同时，把教师备课、评语等书写是否规范，纳入每月工作检查范畴，有效促进了教师写规范字。校园的警示语、标语、铭牌、宣传栏等，均使用规范汉字。语言文字工作领导小组定期或不定期开展啄木鸟纠错行动，督查校园内用语用字，确保园内用字规范，还在推