原创力文档- 1、本文档共33页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
新人音版小学一年级音乐下册教学设
计《粉刷匠》教案
《粉刷匠》教案
教学目标
1、认知目标：理解《粉刷匠》的内容
2、能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学
生的合作意识、动手能力、创新能力，能够按照图
形谱，准确地朗读歌词，能够听音模唱旋律，并了
解其组成音，并能准确有感情的演唱歌曲。
3、情感目标：通过学唱《粉刷匠》，引导学生
在教学活动中体验劳动的快乐，领悟劳动最光荣的
道理，树立爱劳动的意识。
教学重、难点
1、教学重点：能够用轻松愉快的声音有感情地
演唱歌曲《粉刷匠》，并参与表演。
2、教学难点：感受劳动的愉快，发挥想象创编
歌词。
教学过程
一、组织教学（师生问好）2/412345-∣ⅰ5
ⅰ5∣54321∣
二、导入新课（三分钟）
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
讲故事（情境导入）
今天老师要给小朋友讲一个关于粉刷匠的故事：
（边讲故事边出示图片）
有一个粉刷匠，他的粉刷本领很强，一天，他
来到一间小房子，看到这房子还没有装修，就说：
“我要把这新房子刷一下，让它变的更漂亮。于是
他开始动手刷了，他先刷了房顶，再刷了墙壁，刷
好了，新房子真的变样了变的更漂亮了。可是啊，
他一照镜子，发现小鼻子变样了，哈哈。小朋友们，
听完了这个故事你有什么感受啊？（学生回答略），
你们平时有没有在家里帮爸爸妈妈干过活呢？学生
回答略），你们在日常生活中都做过哪些劳动的小能
手呢？（学生自由回答）下面让我们一起来看一些
劳动者们在劳动时的场景（介绍图片内容）劳动虽
然辛苦，但是我们会在劳动中体会到劳动成果的快
乐，要想做一个勤劳的人，就必须爱劳动！（这美好
的一切都是人们用双手通过劳动换来的，所以我们
要珍惜别人的劳动成果，不能去破坏）
三、聆听歌曲(八分钟)
现在，老师要给你们听一首劳动歌曲《粉刷匠》，
小朋友们一定要竖起你们的小耳朵认真听哦，因为
在听完了之后，老师要提几个问题，看哪位小朋友
2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
最棒能回答出来。
（一）提问填词
1、我是一个粉刷匠，粉刷本领怎么样。强
2、我要做一件什么事。我要把那新房子刷的
更漂亮
3、我先刷了哪里再刷了哪里。刷了房顶又
刷墙
4、结果，我的小鼻子怎么啦。变啊变了样
老师要再问小朋友们一个问题，我们平时在劳
动的时候会发出哪些声音呢？（学生回答）好的，
那我们今天就把这些声音带到我们这首歌的节奏中
来吧！
（二）展示节奏
1.请各别学生将自己如何刷房子的动作配以一
种形象的声音模仿出来。老师出示节奏卡，请同学
从中选出相应的节奏。
（板示）：刷、擦、砰、咚
请全体同学模仿演示同学的声音，按相应的节
奏读一读。
2、从新组合，引出歌曲节奏。（处理难点）
（板示）：一二一二
刷刷刷刷刷
3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
擦擦擦擦
文档评论（0）