高考政治第40题解题方法归纳.docxVIP

高考政治第40题（2）问《文化生活》答题思路解析

第一部分：近3年高考全国文化生活大题汇总呈现及归纳总结：

试题呈现：

全国卷一：

2019年：有人说：“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”运用文化生活知识对此观点加以评析。(10分）【考点：文化与经济关系、中华传统文化】

2018年：运用文化生活的有关知识并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。（10分）【考点：不同性质的文化对社会发展的作用】

2017年：《中国诗词大会》是传承中华优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。（10分）【考点：中华优秀传统文化、文化的传承和创新】

全国卷二：

2019：运用文化生活的知识，谈谈其美多吉先进事迹对我们培育和践行爱岗敬业精神的启示。【考点：社会主义核心价值观】

2018年：运用文化生活的知识，说明我国杂交水稻研发推广是如何增强我们的文化自信的。【考点：文化自信】

2017年：运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。（10分）【考点：文化作用】

全国卷三：

2019年：弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。【考点：中华民族精神】

2018年：新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义？运用文化生活的知识加以分析。【考点：中华民族精神、中国特色社会主义文化】

2017年：运用文化传播的知识并结合材料，说明中国铁路“走出去”的文化意义。【考点：文化交流的意义】

二、特征总结：

命题情景：中华优秀传统文化、革命文化、中国特色社会主义先进文化（以具体的生活事例为素材，如：传统村落、乡愁、先进人物事迹和精神、农村改革、杂交水稻研究、中国诗词大会、中国高铁等等）

考点知识：重点知识经常考。文化的作用、传统文化的传承和发展、民族精神、社会主义核心价值观、文化自信、文化交流。

试题设问方式的主要类型：

分析说明类：运用所学知识，分析（或说明）材料（理论结合实际）……，如请分析说明A是如何推动B的发展的……、A对B的发展有何作用（意义）、A对B的启示、A与B的关系等等。

评析类：2019年，全国文综政治1卷试题设置有了新特点，2018年及以前基本上都是考查是什么（关系类）、说明类等xxx对xxx的作用；但2019年突然转为评析xxx观点的题型，预计这一题型在2020年高考中还有延续的可能。甚至不仅是文化生活，经济生活、政治生活、哲学或许也有可能以评析题的模式出现。

引言类、原因类、启示类等其它类型。如：中希两国文化的发展历程生动诠释了“伟大的古老文明都是相似的、都是相知的，更是相亲的”观点，运用文化生活的知识对此加以说明。

第二部分：解题方法总结：

分析说明类（A对B的影响、作用、启示等推导逻辑类型题）

（一）解题思路和方法：对于分析说明类的题目，基本答题逻辑是三段式的答题思路。

1.问题逻辑：审设问，明确问题指向，确定答题思路。找出审问中的A和B，明白设问类型及答题要求。避免不明就里罗列堆积知识答非所问。

2.理论逻辑：从普遍原理（大前提）和具体原理（小前提）进行分析。普遍性原理（大前提），即该设问所要考查的教材上的相关理论依据（教材基础）。具体原理（小前提），即从该设问中的第一个主语（关键词）的相关知识（定性分析：是什么+为什么），具体原理。

3.材料逻辑：现实具象化，提取材料中的信息点，具体概括出A在现实材料中的内涵和作用（经过+作用或意义）。

问题逻辑：审题，明白思路；理论逻辑+材料逻辑：作答，组织语言有逻辑有层次地作答。

（二）高考真题答案结构

例题1：2019年：弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。

审题：问题逻辑。问题：焦裕禄精神对打赢脱贫攻坚战的意义。关键词：焦裕禄精神、脱贫攻坚战。知识范围：中华民族精神。

思路逻辑导向：民族精神是什么，有什么作用？→焦裕禄精神是什么？从理论上阐述其对脱贫攻坚的作用→材料概括分析说明的焦裕禄精神的具体内涵及具体作用。

答题：理论逻辑+材料逻辑。

答：民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。【理论逻辑，大前提，从普遍性原理角度说明是什么，有什么作用，】

焦裕禄精神是中华民族精神的生动体现，为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量；【理论逻辑，小前提，说明具体的A是什么、A对B有什么作用。】

弘扬焦裕禄精神，能够树牢以人民为中心的发展思想；凝聚民心，激励斗志；迎难而上，无私奉献，因地制宜，精准扶贫脱贫。【材料具象化，结合材料概括A在材料中所表现的内涵，对B有何实际作用】

例题2：2018年：新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义？运用文化生活的知识加以分析。

审题